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201709现代教育技术(开放本科)第二次形考任务

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发表于 2017-11-6 21:47:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单项选择(共 10 道试题,共 40 分。)
1.  
VCD/DVD等视频画面中包含需要的图像,这时可采用(    )来获取图像。

A.
数码相机拍摄     



B. 扫描仪扫描
C. 屏幕捕捉
D. 视频截图
      满分:4  分
2.  
图片的数字化有两种方法,空间离散和形状(轮廓)抽象,分别生成位图图像和(    )。

A.
空间图形         

  

B. 矢量图形
C. 位图图形
D. 两维图形
      满分:4  分
3.  
教材介绍的选择教学媒体4原则分别是:以(    )的原则、目标控制原则、优选决策原则、实用性原则。

A.
主动交互      



B. 信价比高
C. 用户至上
D. 学习者为本
      满分:4  分
4.  
多媒体课件或者网站中有需要的图片,而且课件或网站未提供图片保存功能,这时可采用(    )来获取图像。

A.
数码相机拍摄         


B. 屏幕捕捉
C. 视频截图
D. 扫描仪扫描
      满分:4  分
5.  
数码相机的技术参数所谓千万像素,就是指它拍摄的照片,水平方向像素数×垂直方向像素数,大于(    )万。图像的像素数越多,尺寸越大,图像质量就越好,所需要的存储空间就越大。

A.
5000            

     

B. 500
C. 1000
D. 2000
      满分:4  分
6.  
综合学习社区有两个核心假设:其一,学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的协作学习经历;其二,学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强,这也是其为什么采用集成(    )和在线学习的重要缘由。

A.
面对面教学      

B. 计算机教学
C. 书本学习
D. 函授学习
      满分:4  分
7.  
所需图像为实物,且容易接近和拍摄(例如自然课上动物、植物的照片),这时可采用(    )来获取图像。

A.
数码相机拍摄     

   

B. 扫描仪扫描
C. 屏幕捕捉
D. 视频截图
      满分:4  分
8.  
(    )可以保留更多的细节,质量更高,表现力更强;缺点是所需存储空间通常较大,缩小再放大后,会产生严重的失真。

A.
位图图形         

   

B. 矢量图形
C. 三维图像
D. 二维图形
      满分:4  分
9.  
(    )由于经过了抽象,会损失大量细节,图像质量较差;但是,所需存储空间更小,而且其保存的是画图的指令,因此可以灵活地缩放,而不影响质量。

A.
三维图像         

   

B. 平面图形
C. 位图图形
D. 矢量图形
      满分:4  分
10.  
所谓形状抽象,是分析图像的内容,抽象出点、线、面以及各种形状,将形状的绘制方法记录下来,也就得到了(    )。

A.
三维图像         

   

B. 平面图形
C. 位图图形
D. 矢量图形
      满分:4  分

二、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)
1.  
媒体选择的矩阵式方法主要由两个维度组成,一个维度是特定的媒体,另一个维度是特定的学习目标和学习类型。学习目标、学习类型和媒体的使用效果三者的关系构成了矩阵图。从表中可以看出,媒体对不同的学习目标所起到的作用不同,每种媒体都有各自的优势或劣势。

A. 错误
B. 正确
      满分:4  分
2.  
AVI音频视频交错格式,它将画面和声音交织在一起.可同步播放,文件扩展名avi。这种视频格式的优点是图像质量好,可以跨多个平台使用,且体积较小,压缩标准统一,兼容性好。

A. 错误
B. 正确
      满分:4  分
3.  
人在描述对颜色的主观感受时.通常从色调(如颜色偏红,还是偏绿)、饱和度(颜色的纯度,例如同样是红色,大红和粉红的饱和度有差异)和亮度(颜色的明暗程度)三个方面来说明—个视觉刺激的属性。

A. 错误
B. 正确
      满分:4  分
4.  
如果输入的查询词很长,给出的搜索结果中的查询词可能是拆分的。如果不想拆分查询词,给查询词加上单引号,就可以达到这种效果。

A. 错误
B. 正确
      满分:4  分
5.  
录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携,通常可录音得到MP3格式的数字音频文件,复制到计算机中即可使用,非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动,例如将自己的讲课录制下来.分析教学语言是否有需要改进的地方;录制学生的课堂交互过程,研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。

A. 错误
B. 正确
      满分:4  分

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发表于 2017-11-6 21:58:30 | 显示全部楼层
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