一、多项选择题（共 3 道试题，共 15 分。）
1. 在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括( )
A.
直接强化
B. 连续强化
C. 断续强化
D. 间接强化
E. 正强化
满分：5 分
2. 人际关系的功能有( )
A.
产生合力
B. 形成互补
C. 激励功能
D. 联络感情
E. 交流信息
满分：5 分
3. 鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )
A.
合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
E. 尊重他人
满分：5 分
二、判断题（共 17 道试题，共 85 分。）
1. 群体规范是一切社会群体得以维持、巩固和发展的支柱。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
2. 领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
3. 领导工作的作用就在于引导组织中的全体人员有效地领会组织目标，使全体人员充满信心。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
4. 黑胆汁占优势的属于胆汁质气质。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
5. 合理的学校组织应该是高耸的、金字塔似的学校。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
6. 利克特发现，那些用管理方式四去从事经营活动的领导者，大都是最有成就的领导者。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
7. 麦克利兰认为可以通过教育和培养造就高成就需要的人，所以，无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
8. 领导者的权力主要来自于职权。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
9. 领导连续流理论认为：很难判断哪种领导方式是正确的，哪种方式是错误的，领导应根据具体情况，考虑各种因素选择图中的某种领导行为
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
10. 勒温的冻结强化方式是团队强化方式和个体强化方式。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
11. 工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
12. 集权和分权的统一的关键是上级和下级之间通过直接的交流渠道而形成的联结关系。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
13. 强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
14. 目标管理是管理者对下属为工作绩效和个人发展确定目标的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
15. 坚持收集资料的客观性是任何科学研究方法的最基本的原则和重要的特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
16. 教师对所从事的工作的一般态度称为组织承诺。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
17. 强化理论认为人们的工作动机， 不仅受其所得报酬的绝对值影响， 而且要受到报酬的相对值的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
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发表于 2017-11-8 10:52:28
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