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【西南大学】[0294]《学校管理学》-[0294]《学校管理学》
6 F+ `3 Q7 w/ P4 p) J6 [试卷总分:100 得分:100
4 k3 l0 D" F0 [' t' @! _第1题,【单项选择题】美育工作管理上遵循的原则
( A% T4 H5 f6 v% E" u- PA.思想性和艺术性的统一) r G7 b/ S7 G' l8 u4 d( L4 ?
B.渗透形态与独立形态的统一. g$ v+ L( g/ B( d
C.情绪体验和逻辑思维的统一
7 ~0 R. o& ]/ N" c( O% \1 A7 D8 ^D.逻辑性与抽象性的统一( a' y* r2 Q- ^8 @+ R3 H
正确资料:
! Y" }/ Z% m/ p7 Y6 `, i, X
" b0 j! e% _& m0 { G7 U2 B9 J4 Y8 B- @% O4 h$ S
第2题,【单项选择题】目标评价模式包括的主要步骤有
' W+ x9 o4 _7 i8 v2 t `& YA.目标设定、目标综合、目标评价
; ~& L5 D6 p# T' ]& s7 oB.目标设定、目标分解、目标评价
1 V/ o: }+ x# \9 @% _ dC.目标设定、目标评价、信息反馈/ W$ {1 K8 i- M- A) l/ h$ t
D.目标设定、目标修改、目标评价
" h$ X$ [) S4 T5 O" z, h正确资料:
( D# B. c" n; i& L2 o$ j0 E, M6 s+ A; i7 W3 n |& T
# P: r+ b) V- G' R' F4 j3 i3 n) h
第3题,【单项选择题】德育管理的原则一般包括$ |: X6 d& ?; E7 d( b
A.方向性、系统性、教育性、实效性
$ H5 Y! O: B7 H( f6 M( N1 x) C; l; ~$ fB.时效性、系统性、教育性、实效性
7 S% h3 O0 u5 j9 [9 xC.系统性、时代性、教育性、实效性
- z+ [* p$ F9 ^& G& ]D.系统性、时代性、独特性、实效性
) M0 K. [( m! ~+ N5 \) p正确资料:! V9 u# {- r: q* q! m. G" v
5 ]8 _( h) a; a6 f& X- b e3 J" b) C: B5 A
第4题,【单项选择题】以下不属于学校公共关系活动原则的是
- {- D# L( c7 ^( eA.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则
& M I* p5 e# x: O& E: _4 \B.全员公关原则
; q2 `9 V5 Y5 |' @8 R5 EC.艺术性原则
$ I/ L1 J% x2 A1 V! [7 `' [D.客观性原则+ t* u' o) s& ]2 b4 o
正确资料:% h4 o$ F7 C: X
; `" E. r1 z5 I: M
; C1 ^) e% ~" S; i3 W- o* Q& e
第5题,【单项选择题】学校管理中社会心理方法的主要特点不具有
: R% T- d- }9 i4 a9 f4 H+ \+ yA.集体性
9 `$ X) z5 y. `2 \( e9 zB.理解性
' E3 |9 f0 X8 z4 UC.间断性
9 ^+ G( x! `3 _- I2 j7 FD.稳定性
3 i) n1 h, s# C% Y0 T正确资料:1 g; q! _2 s1 d
, G7 o1 G$ Z; e$ F6 ~+ [; |
8 n- w' e9 M6 {3 E& L! M/ `5 |7 m* _第6题,【单项选择题】目标评价模式包括的主要步骤有
: F8 s: k; t3 r: V: u. x( tA.目标设定、目标综合、目标评价! E! M# \( g3 j( _
B.目标设定、目标分解、目标评价- c, M, A: @( o) b
C.目标设定、目标评价、信息反馈
2 ]$ O; b1 N _1 gD.目标设定、目标修改、目标评价% }/ e& X( {+ F" ]2 x. m
正确资料:1 ~& P, e9 ?: _* h7 p/ q4 [# v
/ c$ b% N8 t n3 g; ^ M9 n
! u' D" G: K: b7 w3 I第7题,【单项选择题】以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是
8 W% _# b5 s8 V( G' a6 aA.帮助教师树立正确的教学思想8 H Y7 G4 I" o' V) L
B.充分调动师生教与学的积极性
6 y3 j3 R: R3 b* `: r3 OC.制定科学的教学活动计划
- g6 p# x% T. }, ]D.处理好职工工资的晋级问题+ ?* ^4 c1 b, L0 @/ n& I
正确资料:; A0 V9 v% w7 S% w, p6 H: e \
) p6 ^% U$ F% d" U
6 S' u! K e Z' I- ]: ]第8题,【单项选择题】制定学校管理原则的依据不包括
5 }$ K Y5 a- R' k/ |* `0 ZA.教育法令与教育政策
3 Q; S; n: ?( z5 _4 j0 W9 {( xB.古代遗产有外国经验
5 S2 ^' K& E O1 ?9 g! n# k, HC.个人主观臆测" _" m6 E: j1 T5 b4 {3 ~
D.社会性质与教育目的
- N, g f" j; [# @) U正确资料:( V w" M; H# f; b6 ?; {1 @7 @
) h- T7 H$ x% @
( L0 K- l; D4 W3 m) F& [
第9题,【单项选择题】德育管理的原则一般包括
. z! n) X& |; r$ k% k' ?7 e) EA.方向性、系统性、教育性、实效性- _+ Y& [# A. t" C, ^
B.时效性、系统性、教育性、实效性/ e% T {8 t# R' \
C.系统性、时代性、教育性、实效性' N g9 C, D4 Y/ @0 W
D.系统性、时代性、独特性、实效性
% _. n+ E4 T& R r/ }正确资料:
* b- \6 L, w" t0 {5 I# d3 v7 {7 e, t/ H1 Z" c4 r1 P2 q; h' D3 I
0 F' _6 p; i6 b4 O/ |! w, a第10题,【单项选择题】学校组织结构的基本形式是
. V v" H* ?; B' lA.直线制、权利制和直线权利制
- S8 s: |, l5 a. a$ \: J& @4 nB.直线制、职能制和直线职能制. l# R+ n5 h$ r, l/ [4 `* k/ }
C.交叉制、职能制和交叉职能制
" s. b! t: E' T- ND.混合制、职能制和混合职能制
7 f/ ?" t8 u% e3 T+ d" w正确资料:
6 W$ y- A4 N' P2 n0 }: @
@5 u! Q+ O& J) Y
! b9 C3 g ` @$ }& N2 X' ~: Q第11题,【单项选择题】美育工作管理内容上遵循的原则
D* ?" N/ ~4 U5 }! ]A.思想性和艺术性的统一
" ]8 c7 i* T, Z8 p* G. U* b1 X7 }B.渗透形态与独立形态的统一* [( r" a, S, A/ j# n \1 A
C.情绪体验和逻辑思维的统一: u+ a7 ?+ }3 F; I3 W
D.逻辑性与抽象性的统一
5 I) @; U+ R: _7 y% {# x9 `正确资料:/ O. P; S" ~) p9 o& a% a% v0 ^
' u4 s+ C: _5 [2 o3 o& H" T3 H
第12题,【单项选择题】下面所述各项不属于现代教育思想的是
8 Z. G3 v) o) _8 [A.终生教育思想# @$ g+ t; [1 e" @& a
B.全民教育思想' h( B' K# B0 P: H/ v3 e( Z3 ?
C.精英教育思想
1 W- D' b+ ?. o+ H+ B" S jD.个性教育思想. o7 g/ w S. I- d% G' p, q" d* b
正确资料:
7 `2 t3 r! J* K; h% r7 T+ h/ T" e% m7 g8 O; W
& A0 j& B7 T+ } Y- \$ y
第13题,【单项选择题】关于现行学校管理体制的表述有误的是
! l: Q) }5 R3 p0 }5 TA.现行学校的办学体制：自主办学; k$ w% i6 A& w; r) w& [
B.学校的分配体制：利益驱动机制
) b6 e2 S! ?; n$ S0 ]1 JC.学校的用人体制：选贤用能机制; A) X7 E) B) _8 V# i1 ` U. p
D.学校的领导体制：党委书记负责制0 {# Y4 _* y/ G o! }
正确资料:
9 K! d: u+ v+ o# }. h" _/ [
R, O! a& h' J1 E
2 O4 h6 |" U$ k1 Z0 e第14题,【单项选择题】以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是
+ w( ~1 R, l2 ], YA.帮助教师树立正确的教学思想5 v8 ]& C$ U; {1 G, P
B.充分调动师生教与学的积极性4 L6 L% I2 p7 s$ o. E
C.制定科学的教学活动计划
- h' n# ]9 V; \7 V; j# a) W8 G0 tD.处理好职工工资的晋级问题( u8 p8 x0 x6 Q3 H# c+ j
正确资料:$ V. P" `/ `3 u- M" L
, @5 r& T+ }# Q" R ~7 Q8 J' K
9 ^9 z: O3 _/ l/ o# L
第15题,【单项选择题】以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是5 I; m* e5 n1 Y# P4 t
A.坚持和改善党的领导% T% `$ x. J" X
B.端正并深化教育思想8 K! M, W! }$ u, A
C.坚持业务至上的原则
6 d1 U1 e' Z9 Z8 Y# _D.坚持政治管理的先声、先导作用
" B' d; |$ k& z8 f0 r$ M+ L/ r正确资料:
( i$ |& X4 Q, l3 G s6 J* f+ @. B% t) U. V4 h5 x
, L0 }- J6 }+ f; ~第16题,【单项选择题】学校管理过程的基本阶段是
) U& C0 W) l. R! S2 ~8 y3 t- g6 cA.预测 组织 检查
, R* O9 r, I8 Q1 O6 R; wB.预测 计划 指导
( z+ i( |/ y9 s" p" b+ }& m; `C.决策 指导 总结
" [; e- M- A' s+ Y1 SD.谋划 运营 反馈
& j$ ?' B! C& C7 ^; W% d/ ^3 j8 O正确资料:
" ~5 Q9 ]# m9 H
5 O) `2 w: r* A8 i% h2 S
2 r8 w! `* C5 s/ P4 P% K. p1 @第17题,【单项选择题】学校管理过程中不具有的特点是
5 E7 T U/ v+ Y2 bA.以培养人才为中心的目的性/ e% f& d5 h7 e+ [' G( X- O" @
B.以动态平衡为特征的整体性& I/ l* l) [- o4 J: U+ o0 E0 Q
C.以激发热情为实质的教育性
/ f. M" h2 O5 A+ W! i) M" [6 n8 cD.以经济利益为中心的驱动性
' S, W. ~) T( O/ Q7 W5 F+ L正确资料:4 u% Y, x8 }1 }, E6 H8 F
- R* a0 i% G( j) Q$ W! e) w& u* H' E# L5 W
第18题,【单项选择题】学校组织结构的基本形式是4 D8 [0 z4 Q# i/ v
A.直线制、职能制和直线职能制
8 E4 { J/ }9 R1 z$ h4 \; UB.交叉制、职能制和交叉职能制* D7 j+ p8 F( o; G
C.混合制、职能制和混合职能制
9 C+ Y# d% P9 Q# h1 G% E' nD.直线制、权利制和直线权利制
8 ^7 |3 @5 x9 O" O" q1 x8 ~7 x+ p! M正确资料:
4 ?8 \6 l6 O. @5 N# e8 Y" B, p: X% } W" y
8 u3 k' M* O9 G# _: H) p2 X第19题,【单项选择题】学校组织结构的基本形式是
2 N3 j) C1 q! F9 R7 @2 q2 s- RA.直线制、职能制和直线职能制 V8 V8 V6 y. @2 |" K1 Y
B.交叉制、职能制和交叉职能制7 e, U) ^- J) r- F# I2 E& H! ?. g& V
C.混合制、职能制和混合职能制
. i' j. h# t* `1 }D.直线制、权利制和直线权利制, @. O' c; M2 u7 m
正确资料:
) N. v- g+ r9 |% H* M1 N( K9 y* X# I! Y' Q
3 w6 f8 y) b' x+ ?! j9 c7 \第20题,【单项选择题】在古代大教育家中，其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是& R, n5 L$ j) c" K8 o; x# ^9 o( ?
A.孔子
$ l- z. w% C5 u ZB.孟子
; ~: x+ v9 I) [9 ]C.韩愈6 w1 i( t6 W5 H( B2 x. \
D.苏轼% v" q0 a# ]4 [9 X
正确资料:+ C) u/ g; l+ |9 k( d7 b
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IP卡
狗仔卡
发表于 2017-11-26 14:12:03
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发表于 2017-11-26 14:22:05
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