|
|
【西南大学】[0405]《教育学》-[0405]《教育学》
/ M* ]/ i+ h# b m( O" J3 G试卷总分:100 得分:100
q; S+ m3 M; |% E& @- j: l+ }# V第1题,【单项选择题】（ ）被称为“教育学的雏形”，是我国也是世界最早的教育专著。) N2 S( A( K) a
A.四书! E2 u) G) j! d. I3 W6 s
B.学记
" p0 m( c; H' |9 r* f: L% b' h; ]* xC.五经* `/ j5 y- K/ I
D.礼记
! V7 {% z& d4 H- f, ^) G. {6 B正确资料:
& m' n0 R( ^9 W# S! A
; X4 \5 A" s& k7 K" |* K E' [& L# k
第2题,【单项选择题】衡量教育测量的质量，可以采用信度、（ ）、难度、区分度4个指标。; {- f8 \# A# \; t' s0 q
A.经度; \$ R9 g8 T+ M8 X7 x1 T. h _
B.纬度/ f: U7 y" q6 S6 f
C.效度
. M6 D0 ?& {5 XD.长度) q3 e1 O* E9 h' |/ `
正确资料:" h- z6 S6 ^/ U: [
( g! b" M% t) x' Z) ~; @
2 {; g7 X4 j/ z- }) |+ j& P! D8 S6 b第3题,【单项选择题】（ ）是根据国家性质和法律建立起来的教育机构系统和教育规范系统的总称。; @' T# }) _. | c
A.教育法规
$ G, r' Z! s4 P; Y8 I0 RB.教育制度9 C! p7 J: G' l! o- Z
C.学校制度# D5 S# p; ^3 r
D.学生手册# c" x! ~+ ?4 m( w8 L& C0 c) s% s
正确资料:) o0 M# ^ U8 j0 k# r2 g
; Q$ H1 T; [7 o, L5 q
, p9 i. z7 E# t, m5 V! ^第4题,【单项选择题】最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家（ ）。
/ H W6 a/ ?2 I1 jA.保罗·郎格郎
U; N) b) M! F( j. o8 N& _# IB.杜威
. K, n. J8 x5 z- ^# ^# q. xC.布鲁纳1 P- p7 Z3 j2 a3 z9 E# Y
D.巴班斯基0 D5 L. Q ?. L& p* s: n& g% _ @
正确资料:
y5 ?: S/ [% S$ S/ h# D) G/ N W: z$ x
) H/ W" @/ [( p4 O3 h' V: Y6 A
第5题,【单项选择题】我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。
2 b, X' E; O3 `$ AA.马列主义
. x9 Q& Y& d. o) n$ v# ~% Q4 zB.毛泽东思想* @ e. V B, T& y! {( C/ {
C.马克思主义关于人的全面发展学说
8 ^- ?. ]3 {! a% rD.邓小平理论6 c+ F5 p, N* K, f8 S
正确资料:: E' b# B7 a7 |- t
' L7 G- C2 c4 o! e$ m! Z7 q
; t! h% u6 ~- Y9 t
第6题,【单项选择题】“十年树木，百年树人”是说教育具有( )。+ H, `* w8 [/ K/ e# |
A.无限性
6 G3 E5 ~" v9 d. T6 lB.一般性/ x, A9 D: x* M5 _" g: S9 T
C.短期性
! {( L1 a1 q6 HD.长期性9 A( y& B/ P) X& @* P% s+ f* Y
正确资料:% }8 [5 u' X( o, _( ~) Z, O" S
6 `" q( y7 N6 ?" g! V( E% z' h3 c5 a! r# K c7 {0 S2 ~7 i5 `/ a
第7题,【单项选择题】在学校的正式课程中，主要有两种课程类型即学科课程和（ ）。% G. n# x1 b3 V: v
A.活动课程
* N# Y/ O& m6 F" TB.学习课程
- @) x, d; r: P, a. ?& s ^0 k0 |C.劳动课程
/ S/ d4 D$ S' G3 ]: JD.课外课程6 `4 m8 Y! S1 ^$ g8 k9 E
正确资料:
7 {9 S+ J" L4 ?0 b8 G, @( n; i; T v( X
5 q( d( ~# l) S* |! Z" Q: _! n# D第8题,【单项选择题】（ ）是我国教育目的的根本出发点。; ^/ S; {! n$ \. B4 E0 P% v
A.为人民服务9 [5 M0 ~8 a4 b9 Q% u
B.坚持社会主义方向性
$ O" S! a6 ]3 U2 N9 |* VC.为国家培养合格的人材
* H- e6 k0 B( tD.一切为为学生的身心发展
5 v+ F# e9 ]( [1 E" o$ L2 ~; Z( c* [正确资料:+ L7 H' {# ]; d$ z1 G
' |' B/ k0 q6 z$ r. Y
( E: \ E$ u' v: `第9题,【单项选择题】以直接感知为主的教学方法是（ ）。
3 v7 e. u* M9 c% `& oA.演示法或参观法
: Z" B, L" i6 k' O/ a, f7 P( w! y6 sB.感知法
5 i9 `/ Z/ `, t! BC.表演法
9 x4 A- s1 ^( v: t9 SD.' Z* G5 c1 ^% g6 E( Y8 j. w
正确资料:
# S1 `4 R2 J7 ?. D! [: ^
, R$ ]- Y5 U F9 C7 b5 E9 c% w/ ^
0 u5 X+ [( w6 d第10题,【单项选择题】影响人发展的因素有遗传、环境和( )等。4 N m: |: q+ k% \9 r# V6 B
A.教育
9 N1 r, y! F- [% h2 h! qB.人类
8 k( v' E* r' m! h; l/ n) RC.文化6 r5 h% e4 U$ F! [6 T
D.政治
: n" \ r1 t* U* r5 `" T6 V" }7 N% C正确资料:- F$ q' ?7 J8 y* [% J
8 u+ c* |/ h" j F9 F1 l
+ x( V3 E. ]. y6 t9 ^1 }第11题,【单项选择题】教育评价的类型按评价功能分为：诊断性评价、（ ）、总结性评价.
, x" h! N/ \* W) P; U% z* zA.形成性评价
8 X) v+ {1 Q' W9 mB.一般性评价+ Z; @. Y3 \# m5 @
C.特殊性评价
- A. _/ `; z! N4 o9 pD.导向性评价
7 V, A& ?. d3 f- D6 B8 U正确资料:
' {: Z5 T4 p3 I' I @( m0 W. b# P' b! p2 Q6 v
# Y" t) ~( m2 Z0 h& c第12题,【单项选择题】确立教育目的的原则有：（ ）、偏移性原则、时代性原则。- M' D" [+ L( k9 w) r) B' e
A.统一性原则, D, A. R2 b h0 ~, v K
B.一致性原则! S+ Z9 V' G" k' w E
C.正向性原则! e( F F. i/ Z% V( D
D.统一性原则9 W; M) J& i( ]- c+ Z" }
正确资料:9 e% {2 h X, Z v/ f# d
7 K$ L! V2 {3 X9 V3 T
- k) `9 B0 {( m
第13题,【单项选择题】以引导探究为主的教学方法被称为（ ）。
9 [7 S* [/ |. P o2 sA.发现法
& |% U) W/ [& V: v3 f+ f' ?* pB.演示法# T; C, m7 y" K3 ^8 J& S1 N+ E
C.参观法
6 }# q+ V1 d. Z4 x* nD.
. _8 E) u d1 _& v6 }正确资料:
, |4 f0 U$ K, K Z' l: i
+ y+ f4 S# n: K9 c3 |
: x9 I& r& f4 z/ ~第14题,【单项选择题】中国近代以来教育史上实施时间最长、影响最大的一个学制是（ ），也称六三三学制。
; d: v4 Z: }) m" ~0 C( O* l# W+ g' \A.学制
$ W% [7 X% V. S9 ?6 OB.癸卯学制
2 _# ^5 A. H8 L1 W% L0 t7 p+ oC.新学制6 Q, p& t; X2 |! `9 C
D.壬戌学制: E- f G ^" _# P4 h6 P
正确资料:
7 D1 L1 y7 O! O0 f9 ]4 V F. ^; o
& k( e0 x' h; j; c& E2 e- p+ P9 y" r5 d5 }' ~
第15题,【单项选择题】（ ）是关于怎样组织教学活动的问题，教学活动总是以一定的组织形式实现的，其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合，直接影响到教学的效果，关系到学生的发展，学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动，提高教学质量。$ y& ?, v1 y6 |3 d4 T5 x; {, K
A.教学组织形式; p2 |' d5 D' O, q2 R; }8 n+ M
B.教师与学生的关系 l- _3 K7 h+ ^. A, ~0 G' x8 x
C.学校与教师的关系" G. q/ w2 W0 S y# _& b! @" ~* y
D.学生与学校的关系% @5 U4 b% `0 x/ e. T9 W% i
正确资料:% u* C1 W) J! H. ^ Q" j. w
9 E" F" k) {: g- [* v
+ E% m2 e' B. g1 D. B( Q第16题,【单项选择题】教育目的的特点有：客观性、（ ）时代性。! }; |) n" M. \
A.抽象性
1 a" d/ w% k; \0 w/ uB.主观性
! _. A* q( D* r2 HC.实在性
7 W8 X( u8 S- J, s7 f& oD.
1 _2 m; [% G7 [0 L; m7 e7 T- b! T正确资料:8 B) Z! N6 u$ r8 h: S- {
$ p, ]0 w6 A' z' [5 S) k. H
7 g- [( X1 U' U7 T w第17题,【单项选择题】教育能力是指班主任为成功地进行教育活动必须具备的能力。包括组织能力，语言表达能力，（ ）和实际操作能力。3 k9 k( w4 K2 F5 T1 I+ h2 X' m
A.独立创造能力) ^; J0 g; Y6 a: G5 D) j
B.
' W N4 l% b. V: nC.学习能力& c- I* Y9 E; x v3 X* @/ P% U+ n
D.写作能力
" o4 S/ a: e% I. b0 j. w4 v正确资料:
6 _7 A, c/ t/ D k" S l# X! E1 I4 i8 g1 g
4 i1 y) U# Z- s3 j
第18题,【单项选择题】现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（ ）、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。
# M" c, u. H2 z7 [ s% S0 z" Y! _A.生成性原则
3 \1 J7 a" X! A& f: z- ?B.一般性原则" K" z+ z' o% a8 a5 a% c
C.科学性与思想性相结合的原则) R: E+ b# z4 c) w% n! s
D.个体性原则
5 v. h u3 {% j. l0 I( L正确资料:9 d0 w; O- _5 q) J' E2 K( Z
+ R: w0 l; r& e/ O
# k2 \9 k1 v2 i/ ]0 Y C/ a第19题,【单项选择题】教育评价的功能有：（ ）、指导功能、激励功能、导向功能。: }6 d4 K$ ] l4 W
A.评价功能! B# ?9 d) T& R, U
B.批评功能
) ]/ m W7 m# \; @4 D0 W, ^6 |C.诊断功能. f6 m f% { S6 F: @0 B1 l2 K
D.学习功能
' f: ~) g$ h& v! I9 i7 F4 \正确资料:
0 U4 I/ {% J! l* {" ]+ L4 d$ g: o- q
' |$ E' v _* @0 O5 s
第20题,【单项选择题】（ ）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。
/ }8 c) X; W% r; {$ `6 qA.课程
0 }- k) t6 j5 v, W- kB.学生2 i$ L1 b9 }, O3 U0 d2 X. U
C.教师: T1 q6 r% z8 Z* w2 d2 U: g
D.作息1 j) ]& z/ t) ~4 K' T3 V
正确资料:0 Y* q: J6 O5 @9 H( ]- b6 w5 F
# Y. h6 n% W- v, ^7 E r
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2017-11-26 14:13:33
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2017-11-26 14:23:57
客服一
