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第1题,【判断题】教师中心的课程是比较容易实现的。
2 g/ C! _& `# h, l% ZA.√+ u1 I: d* ~5 a- u' A- O
B.×: C$ o8 W- t5 V" m
正确资料:
! T9 S' m" {1 W2 z$ o/ i. Y' W
: l7 ]4 G: F2 H0 s
2 [; d; d, L8 u- P3 c; X' r第2题,【判断题】幼儿园课程目标的确定要根据幼儿的实际发展情况。
; P, X, w6 s# w, [5 f: SA.√! \) g1 G( O8 s
B.×
" w" v( f' _8 X9 S7 F m5 ^# m正确资料:
& \, |, \5 N4 y# h% [/ A, C5 v+ o" K: o: z
/ }3 x- ]* c" V2 `* ^, E
第3题,【判断题】课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。6 ~* w/ T' B% @. ^7 {/ C8 @
A.√. z4 \# E" Z5 @1 K% ]: c
B.×
1 p& |& S$ C- u |正确资料:5 W) e# w" H; a: o: p* f
3 j! R3 c/ z5 z& y+ K. M; F2 L2 Z+ F
" J) ?1 E- P9 s7 e: n% O第4题,【判断题】课程目标越多越好。4 w7 b; k& b( s# v6 F0 x
A.√( K! o, c& D. a5 v' J- a- K
B.×0 Q2 m+ R5 ]' ?# J3 {
正确资料:
: @+ B& Q. Q4 o* b5 ?% F+ |- u) L. w/ N/ b/ z/ W
2 a+ Y% D5 B9 Q% h! H
第5题,【判断题】幼儿园课程的最终目的是培养完整幼儿。$ H: e+ `3 X4 T( f
A.√
* |7 [; J+ P6 Y e OB.×( W9 F& f1 ?1 a* ?4 x2 l
正确资料:- Y$ h5 R5 }9 T. R& x' R
( b/ }" u2 q- Z+ S; _( o; R1 Z/ A+ t) Z$ ~9 `5 _# \
第6题,【判断题】幼儿园的课程不是零散活动的组合。
+ s. U1 x3 z6 P. {0 b0 `A.√& |. J M# O, N' [
B.×3 U9 P1 n% H7 p" W Y" y# |
正确资料:9 |8 r! K! W T
$ K+ x8 K9 p2 P! Q7 n, y
b' Z7 E. P+ s+ `0 E; n$ g/ ^( v K4 q第7题,【判断题】幼儿园的课程目标不能集中在某个单一方面。
# X W9 y" _" E3 YA.√
; A- _- @, `, \2 ?4 y: XB.×
. z1 @- p% d4 k. i4 k正确资料:
$ j, Q+ K' m+ \% u6 o$ R5 n& Y
9 O. \" f6 |/ ]$ q5 ]5 w" ]- h/ J# k8 v% Q% {6 ^: V! e
第8题,【判断题】课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。
( k) y: ~6 y0 L! o3 QA.√
8 ]7 A) A7 d0 y: R: ~) H" g' }B.×
8 O0 J8 ]1 G+ m4 v+ y# [正确资料:
. X% w2 M P0 L' R) Y1 H) u' z. X8 J5 E4 C& D* G
$ `$ V, a4 g6 G4 x, L! B- _第9题,【判断题】幼儿园课程是幼儿园的事情，与家长无关。- ~( {* m' O. _, a4 q* _" @
A.√( R+ B: ]" g3 d: b& M$ b _
B.×
7 O1 T% D; O# C. ^正确资料:9 x4 B( E- R+ C, H3 L9 Z
. f, p2 |; b. V. P7 J( i) d* c" A3 h6 Z$ k2 u p3 k1 C
第10题,【判断题】课程内容的选择要充分考虑教师的能力。
" X; z; l. Q. qA.√; P) O9 _ g( m$ [2 @* u
B.×% Y9 C& i, o$ `5 x( U
正确资料:9 m- N! w; K. s" g ~4 J7 a& {; p
' J. A* l# Q; D y
. I) P3 y; Y. A' X第11题,【判断题】不同层次课程的目标的抽象程度不一样。
0 D+ B& H4 c& L8 x" M' R! BA.√
9 y/ F, s o- a$ E; D% B. I" Q9 xB.×: b0 S! P d! K+ N L z8 z& {
正确资料:3 G& c6 ^$ Q0 y/ v# c$ O( B
1 a2 l0 } E# O! G+ Y: B9 l
, u8 x: q* |+ B7 ]第12题,【判断题】课程目标最好从儿童的角度来叙写。
8 M% N( \/ c/ U1 d. }8 V7 }( JA.√9 L, F& U) G- C4 J
B.×6 z) t' z* j3 x& d3 d+ s
正确资料:( g6 Z! L) k8 O0 r
. o9 ~9 W. j+ C8 T/ `$ E2 j" s) o
( j* P+ `! u! S1 B2 |* U第13题,【判断题】课程内容不可以是远离幼儿的日常生活的内容。
7 n3 Q) d$ a1 S7 D. [A.√* S' j* A, l8 S: T/ }, Q9 _
B.×
( S8 \3 B# L0 [正确资料:% U5 ^/ q- R* u" j ?# V
4 U; f; m2 m0 W" M- ~
( v3 b7 C' e/ \2 U+ y6 k- c/ \; i
第14题,【判断题】不同层面课程目标的清晰度要求是不一样的。
) ~7 a5 U! J3 J# _ DA.√
! s" m' U8 l0 ~$ r6 LB.×
( e% e. ~. K; B0 g; r1 n正确资料:# o8 p3 i! Y5 ~4 ^6 c7 W/ g
* n/ V$ O! |0 |. F& P# u! G, C
3 N5 n* n! N% ~+ W @, n) Q- n
第15题,【判断题】课程内容的范围是非常广阔的，教师的选择余地非常大。
* K6 X* X" q! w3 K9 S, V+ IA.√
# Z5 n4 h, c! l# J dB.×7 L! Y6 M6 W8 b2 o
正确资料:
( a$ N% n+ c/ V+ W* j; C
z r3 u7 A( o0 ]; B. O; y! I6 g: H1 Y* T# H
第16题,【判断题】课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。
8 D9 n; j8 h6 KA.√
0 o2 C; h/ W3 B: Q( P6 j# N4 gB.×
' ^# i6 J7 D2 g8 ~. G8 `正确资料:/ f7 A3 C, \9 M; s8 Z4 L
! X Y% g2 M- X4 h' f" s* f& x8 b k) U8 x9 i' c6 h) A& ?
第17题,【判断题】课程内容只能来源于幼儿的日常生活。9 T( k* v8 Z! j" _8 q
A.√$ k& O" ]8 t7 O% U5 T
B.×
3 O( ^7 h0 N" x5 t正确资料:) W7 q/ o5 t& X( d( |
; Y: l" Z4 k; ^( N4 Y# ]0 l
f4 G; Q6 z6 b8 T第18题,【判断题】课程目标的数量越多越好。5 _6 i \9 y/ `( J3 J4 _2 o
A.√ `* l9 n+ Y- J! @# M8 X& C/ `) M
B.×
+ e' w! S! ~9 ~: ]7 d$ z! @正确资料:
" r: T. o: t$ ?. e# ?; b* ^
2 {" p3 H4 f. A& [/ s
0 I! H. V9 ~# j第19题,【判断题】课程的目标只能是行为目标。
$ `$ @ \2 A: L: rA.√/ u/ c1 f3 K" f& I0 z
B.×/ T" O" h% F/ X6 d6 U: s
正确资料:; a, T/ L! Y* i( n% s. y
0 p5 n0 @: F2 O0 y+ J' ~
; o1 F, M+ \+ b/ l/ W6 s0 Y第20题,【判断题】幼儿如何经验教师提供的课程不重要。9 u) I# ]+ w. T* x9 M6 X8 t8 p
A.√
! O+ E7 _9 i. p; a+ }B.×& |# r3 v; ]& G
正确资料: |
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发表于 2017-11-26 14:14:37
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