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第1题,【判断题】教师中心的课程是比较容易实现的。4 I: O" p+ ?3 F6 f6 o8 D3 x
A.√4 E: g) [3 W% l" ^
B.×1 `, o! C6 z4 E/ c# Q: X
正确资料:
+ g( m% w2 Q4 I) ^( q1 k6 x7 H |5 {- G( j4 S. m+ z6 N9 ]
! r* L1 c6 r( h2 x
第2题,【判断题】幼儿园课程目标的确定要根据幼儿的实际发展情况。" I8 Q& f) Z9 I' H) O' ^1 k
A.√
6 b+ p; A6 n. g6 h: PB.×
8 Q$ P( V& e) T5 Y8 h! @1 ?正确资料:/ e. _3 ~# ?; d1 c5 C$ P1 |# A
7 T9 S. h! C/ @' R9 i% P& w
% B1 S! q" k& r; u) G" H
第3题,【判断题】课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。; U" Z+ G( {, k H' o7 ~6 Q
A.√: o, C a5 v& d+ p
B.×1 r. D- M7 E* @' f. P
正确资料:$ ^" E, s8 e9 D
8 N2 A7 J" g7 a0 Z0 J6 U2 o- k/ s/ ?) U* O% f5 r" P
第4题,【判断题】课程目标越多越好。" [0 h, F3 h/ K8 V
A.√' E* k3 n* S! K- D' \" m! s; F
B.×& ?% k$ z! W" f" h( M8 V: G
正确资料:
1 l8 l) O' P6 G# B& A0 s& Y" H' {' s! b6 T
! l4 t7 ^, J9 p5 l第5题,【判断题】幼儿园课程的最终目的是培养完整幼儿。; `4 _. ~7 Z2 D( ]
A.√
* A5 B5 T; V- ~B.×/ {2 m$ e2 a/ }9 c c/ F9 z( A. T
正确资料:' I! g6 \1 |& |8 _
1 [. Y2 v, q0 A2 H' r+ Y2 [
H7 D- e. e" a4 |第6题,【判断题】幼儿园的课程不是零散活动的组合。
6 i, I! R: c0 w/ v' U3 bA.√; x$ E; ?% N! n" k
B.×
: m5 ]! x% c! U3 A M正确资料:
& {3 Q, k& g4 W$ e7 ?8 n$ b$ s k8 l, L: A7 S
# H/ r2 A$ B5 C) t% @+ [第7题,【判断题】幼儿园的课程目标不能集中在某个单一方面。
% o* q$ W9 r4 Z4 r7 ]! y: yA.√' I; I, \# c) G& ~. d
B.×/ w8 x; Y- G' B. W& }
正确资料:" l- ^' |: K: ^
0 [0 K, o, O$ X e9 }- ^8 {9 | W& p0 I& M/ _
第8题,【判断题】课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。
5 G8 Y/ i" q% L( P! f- \7 w$ iA.√
/ K9 [4 t( b5 {2 y: ^6 }" ?" I) h+ Q7 RB.×( B6 Z) }' G+ R) p4 s2 P) M
正确资料:; {# o/ M, ~7 k7 U8 z& F9 `4 L
3 n; H( E' H! W$ d4 L5 u
* V" z* d0 C7 @; r% q% V第9题,【判断题】幼儿园课程是幼儿园的事情，与家长无关。
1 @. k+ V# t) @7 H# P$ ?4 bA.√/ P0 |3 @" v! ?4 q8 B+ l# @
B.×' A% g( c/ {; t( V3 E' f
正确资料:
5 ]7 n B+ L) e% y7 Q) @9 W: J1 R* m# N
( Y; m9 B ~5 j; J0 `6 ]! ^
第10题,【判断题】课程内容的选择要充分考虑教师的能力。
8 z5 n7 K9 g. }( VA.√
) k3 W3 T" l' SB.×" Y' U% o: S5 g/ R
正确资料:/ a7 N$ c! a7 A9 }- v
/ X* H' u; ]3 h- Z$ N: r3 I4 Q2 r
) O2 A) ~2 |* c" S0 C$ P H" ^0 u第11题,【判断题】不同层次课程的目标的抽象程度不一样。
' I; L% N) N( aA.√
$ m8 b& [" n0 D L, \B.× G2 _8 {0 S* Z# }; M, H
正确资料:; |: d6 S! q& u6 {# e/ Q) Y7 V
) N/ c6 e, I& X3 H: v0 `8 o
3 z1 D: n$ V8 D: E. e" m: m第12题,【判断题】课程目标最好从儿童的角度来叙写。% P6 V) N! s* p, u# R. Z6 v0 l& J
A.√$ f d, G6 \: [1 N* W! y
B.×6 N( i" o( F0 o$ D. ^! T' g
正确资料:7 h! N4 \$ |* G- e- Y. C# Z2 r7 a: Y
* l8 o7 @% D, x# E5 p0 i5 ^% \3 t" Z$ C; T$ A, G
第13题,【判断题】课程内容不可以是远离幼儿的日常生活的内容。
6 X, P- \! c0 M( v: Z) C/ D0 s& OA.√, b5 U& _6 p: T. A# l
B.×
3 M0 b4 H9 m4 A. u6 C- ~6 Y正确资料:3 K. h% Z5 ^* m0 k
& n _, h7 j7 J7 T, u+ E
# t- y' |& G7 O+ D; R5 A
第14题,【判断题】不同层面课程目标的清晰度要求是不一样的。
# Y, V2 J- L' jA.√0 e* B4 t! e! A
B.×
8 ^2 m# U' [, b( ?# j9 e正确资料:
4 j; s1 {6 Q2 q4 h- Y5 [' E- H+ R- l% H
; T5 S" ?3 T) }- E; [+ Z
第15题,【判断题】课程内容的范围是非常广阔的，教师的选择余地非常大。" H% K2 `/ g8 C3 Q) Q/ n
A.√
0 Y, ]% y f# m. gB.×
3 n3 M9 r+ Z; D0 K( ~5 R正确资料:
4 I9 U5 C, h! k' @- g
7 M$ h7 b6 `+ q$ u" W: T
" K; d, r) J+ }) T' F: ^第16题,【判断题】课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。
) h8 M* a; l3 mA.√4 q4 b" V8 v/ H5 V
B.×
: i+ i6 e) @( C( q正确资料: K+ R4 d6 ?* O* h% R; @8 F- S$ v
6 E5 O: V- u' N& K7 A" a7 f1 H6 ?+ M( S
第17题,【判断题】课程内容只能来源于幼儿的日常生活。8 l8 u; r% g) `7 M8 J: Q
A.√
0 H8 g7 I. G9 S% s; U$ o8 SB.×0 A5 }! C5 k Y- W: b
正确资料:7 p3 z7 L, \3 G
! R9 G5 M0 [8 z, ]4 M
, i6 o$ H' p: Y5 F8 z. p1 u- C3 t第18题,【判断题】课程目标的数量越多越好。- U4 T1 j+ F" m' }$ h( E
A.√
$ G, ~5 O9 p( @/ ~7 _* T, FB.×
! z- g/ d! T! v6 V正确资料:5 _0 c3 V: v, ~! n, t& ^8 w& a) `+ H
% \: O7 R9 g3 E, Z1 f! F
$ b5 F+ m4 ]0 G f' A第19题,【判断题】课程的目标只能是行为目标。
q6 A* v5 F6 a( gA.√
. F$ M2 ^# M5 S0 A; K( S& iB.×
( b2 c$ |# C4 ?; [5 a3 Q正确资料:6 R0 [4 Z. G% U/ r
2 s1 Y8 a* U' D# [6 @
5 K+ Q* e/ I- v第20题,【判断题】幼儿如何经验教师提供的课程不重要。8 `* r. m: R2 x; }
A.√, f3 @/ o8 C- L( J" ^1 H& X7 J
B.×, X2 k6 ^: _0 g! A, C# T* M
正确资料: |
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