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【西南大学】[1145]《美学与人生》! f& w" h" h# A6 A" g9 d( `
试卷总分:100 得分:100+ w) y, K2 b8 K) J
第1题,【单项选择题】当人心境压抑时,去观看喜剧表演,用笑来冲淡郁闷,从而保持情绪的稳定,这是艺术的社会干预功能( )。. M9 Z% v, p o5 d6 p
A.社会干预功能) j% f" N; s: T" s8 A" s
B.心理平衡功能
1 q) ?$ G! t, q+ R) @C.道德教育功能
( l0 `& C ?/ c) vD.娱乐消遣功能
1 j( A; y/ W8 C& B0 `# Y2 k正确资料:
6 \% Y! R4 \/ y3 J
' ]+ T7 S9 G) @8 J3 E& M+ M4 L
' H- P* g; }( z2 X" x$ @第2题,【单项选择题】马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向,这里的“客观”主要是指( )
: q$ D! o/ u& ZA.人所改造的自然界: ^; [9 \$ @. l' a' N9 D% W Y4 m4 @
B.人所创造的物质产品, r& R1 k# }/ t1 S& o
C.人类社会或社会化了的人类! W2 d. b) n4 i4 a" D9 h& T7 R" @
D.外在的自然界: C7 x' C$ ?* V3 ^4 T% G- g& Q
正确资料:
' e# p1 u. c9 b$ m$ I, v# M3 l7 Q; X/ Q* ?
5 {. c$ I" M1 v
第3题,【单项选择题】“艺”在中国古代被解释为各种操作的本领与技能,这说明艺术品是一种( )。
- @9 H2 C' X9 t& BA.精神产品1 `+ R; m+ C. x' g/ A
B.物质产品
9 a% J& i6 p, U+ W: tC.自然物
( j" C- _& S& q8 @D.人工制品
1 l" ?" F6 c3 y0 a q正确资料:* g9 b0 e4 z9 C2 B6 d. k
8 G: A, F3 d8 D! }6 T
7 I( [; z/ E% p第4题,【单项选择题】“粗绢恶扇,败人意兴”这一现象与艺术品的层次结构中的哪一层次有关?( )3 d. S. _$ b' l) `
A.形式符号层- ?. r9 f- u+ { n; v. \: ]
B.物质实在层2 K+ Y( L# q5 {4 [, X
C.意象世界层- s/ C: L) l/ _
D.意境超验层
2 G8 W: x8 g+ M5 Z. t& r正确资料:+ `# t5 E- O9 m- i" Q4 r( n
1 n5 Q; w% j* [ E
' q& e$ K% N( r7 f a, ^第5题,【单项选择题】“爱美是人的天性”的说法出自( )。 O$ F0 L4 Q3 Z% _: [+ D
A.亚里土多德+ Z" Z, G# h: b9 A) U) Z1 a: w5 Z
B.席勒! T( L2 Z, R3 t* w! Z- U) p, d- _0 R
C.柏拉图
[ ]1 E" {6 R- d* O* \( O" v+ dD.尼采/ l8 s) M0 b; Q3 G7 }. a7 G' o) z
正确资料:
0 Q9 q e5 V/ W; N8 {3 b
- V u, k; q: t3 a. D: l
$ L* `7 G( O: B) F( e第6题,【单项选择题】欣赏自然美景时“此中有真意,欲辨已忘言”,体现了( )。% \3 Y% ?" {2 o# k2 z
A.审美的非功利性
d9 r9 @2 d' U& ?B.审美的具象性
# J% G, ?' _" N" w2 ZC.审美的非自觉性
' m( S4 Y1 {& x. n7 RD.审美的个性
3 d: G0 H# b v8 N4 N1 Y* h* K正确资料:
8 |0 x9 ?1 |# d! G/ Y2 {5 m- }0 C5 V
; _* m* b0 |. |. V- h, O2 r/ q8 [8 r. j第7题,【单项选择题】意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为,美学学科的建立者不是鲍姆嘉通,应该是( )。6 M1 q2 N7 v' d( r8 t- A, D1 k- }
A.康德
3 F( A9 s8 k/ C6 z) lB.席勒
* V! E" |8 E" b- q8 T% }C.鲍桑葵
- Z1 |9 |$ a2 _D.维柯
3 D: V7 Y3 @) e. L5 W5 ^* A正确资料:
5 g! @& r! x h# @( e9 Z# M
" R; ?8 u2 s, s! G
. O# P8 ^: } ^9 j+ b7 j" {第8题,【单项选择题】( )是德育主要依据。
# F% N) Z7 A( ?5 GA.理想的原则和情感的尺度
# P0 X2 N$ W# M4 |$ JB.现实的原则和情感的尺度7 k# i7 ]) r l# t* w1 J
C.现实的原则和社会的尺度
& l) N& |- A+ h9 g- WD.理想的原则和社会的尺度7 T o( t9 |( ~5 s
正确资料:
) Q! [% L4 U5 X+ l: C% q. o y
; m7 T8 h u$ h" h+ E: F+ ?; O
) V; T" _& r! U3 P第9题,【单项选择题】维特根斯坦通常被认为是以下哪个美学流派的代表人物?( ); J8 y7 V8 Z; @; n* S# p6 E
A.格式塔美学" o* ?- S. p' Y
B.实验美学5 ?5 O* e( V, k+ O0 b8 \; V$ V4 p
C.接受美学" t9 n& U9 g$ k9 ` V, Z6 }
D.分析美学5 K7 q2 \" h: O2 Y6 f' I
正确资料:$ Y. N& S$ J6 g
8 t3 K+ d; h) i6 }
2 l# W2 l+ n1 X: I0 z |5 x( w第10题,【单项选择题】古代文论家( )提出了“隐秀”说。
& Z, L4 D! B6 a7 L9 F# H0 B0 BA.钟嵘% I1 {$ ?8 z6 u+ W: j% }, d
B.刘勰! }: D+ T5 m" D& ?1 i% B+ U1 Q
C.陆机" k# E. v+ M& g+ W1 ]
D.司空图. b8 R( N3 A; j: i* ^$ L
正确资料:* C% Y1 x0 i2 m% }* X4 W1 Q
) F5 z1 @- S) {" `7 a4 e
! @7 X6 R" a( ~7 P- G
第11题,【单项选择题】黑格尔说:"审美带有令人解放的性质。"这里的"解放"是指人的( )。 [' ~/ A7 Z' H3 [; g# A
A.创造性的发挥
( i6 `' T( X: LB.社会关系的解放. D6 X# N9 b7 ^4 Y3 }
C.生活方式的变革+ w1 o; C: x3 g5 c6 a7 F7 P# a, I
D.思想观念的自由 o, i9 ?) l, F& @! B$ ^
正确资料:
w% {# c3 X4 O g% H% N
0 w& [# F6 T. D: A- E, F1 ^1 e
! d2 | I5 v/ }4 u第12题,【单项选择题】朱光潜认为“物”与“物的形象”的不同主要在于( )。
5 z5 ~& ]* s/ B4 ]: l2 aA.前者是客观的,后者是主观的# R2 ~! @! U2 N
B.前者是客观的,后者是主客观的统一. p1 {' E8 ]. c
C.前者是实在的,后者是虚幻的) k5 C# `! i1 b: @& s7 w4 N6 v
D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴
. ~7 j4 F" U( J正确资料:) E/ G- F; w: U2 k/ H( H; H" l" M
: {# s- s ^; ^
H" R; }3 I, `. F第13题,【单项选择题】从事物的客观属性来定义美,最早提出“美在数的和谐”的美学家是( )。 u) c5 f. @8 l! `
A.毕达哥拉斯- l0 G5 l/ p% t6 |$ @" X/ w
B.苏格拉底
+ K' \/ c3 F( j$ J) F v/ MC.柏拉图9 V" E. G; Q3 `7 m; |) b8 ]
D.亚里士多德
2 P6 @2 `0 \5 V, {6 Z正确资料:7 y+ u6 _+ `# V6 I5 ?1 C( Z2 u
( @: q. S2 G* |! J
5 k. K+ D& \' T* @( X5 ^
第14题,【单项选择题】审美的途径有很多,其中最重要的是( )。- p6 y% g7 s. ?- P3 w e- Y3 I
A.自然5 |6 |: j3 ?# v& W! \ W" R0 o: T/ i
B.社会
2 W$ K- g7 v' F7 m9 j3 m8 a; ZC.人生. }: a5 H( c2 ~5 O( q
D.艺术6 Q0 w% d$ [) u) g
正确资料:
2 S q4 T8 `+ v2 U6 ?& ~/ U2 `: L6 I
1 z, D p# R. u o$ A! c
第15题,【单项选择题】“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”,这是在强调( )。1 [1 D+ R: E7 J M# T& r
A.美有绝对一致的评判标准
/ l1 |$ d- K6 c% _4 l' TB.美的普遍性和超功利性6 a _/ m: ], v4 N3 w ~, Z4 t
C.审美是纯粹的知性活动4 z6 W7 C0 @/ n$ f2 U
D.审美与社会地位毫不相干+ r, a9 U& f/ h9 {1 _
正确资料:
4 q- c- f6 A3 r3 s/ y: Q( W1 o) w; A
( k* o! j0 l7 D- R: M! n
第16题,【单项选择题】“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,孔子这里所说的“乐”体现了美育的( )。
+ o* e. a& C! }3 ^* r8 kA.形象性6 ?4 _. M7 J% C2 g* {
B.愉悦性4 O7 y$ ~( \8 t& M0 N! Q
C.独创性" a6 c4 Q! Z5 L
D.逻辑性
" p5 l' C. p; E! L9 W* ~正确资料:+ w2 J: E. e! d. X2 d
9 B9 e4 q8 L, A$ o6 p) |
1 J& k; T, Q9 s5 k, ?* {; }" p第17题,【单项选择题】模仿说在西方具有悠久的历史,下列美学家中不主张模仿说的是( )。
3 }8 @! Z/ \! aA.柏拉图- X# s8 F; d9 [! r$ F- f
B.亚里士多德/ W& F, e* q: Q8 Y7 ^
C.贺拉斯
( C& W1 V. m- A S5 G" YD.席勒* M7 k2 [4 w0 o9 A! A) M
正确资料:+ b1 E# A: P( t: y* y
+ Q9 [6 E( q; s/ N0 R6 l; A" e
/ q) \8 N5 K3 v9 q5 x
第18题,【单项选择题】“粗绢恶扇,败人意兴”,在艺术品的层次结构中,造成这一情况的因素是( )。
8 c8 I, v3 | g' L$ X2 \A.物质实在层% \6 |; X, H: M$ v
B.形式符号层5 ^4 P5 f6 r# W0 c1 s r# j) b
C.意象世界层
4 e, P+ N' L8 S: N; kD.意境超验层
0 P* i( n/ W& R1 ^! G) c6 ?正确资料:
& E9 }4 S+ U: F4 ~# \. }5 R7 N* H2 z% c7 E2 g4 ~$ k
$ Z7 K: `. i+ q第19题,【单项选择题】在谈论艺术的学说中,从艺术起源的角度界定艺术的学说是( )。
- H \% i9 B# }# ?3 J) R& s& L$ \2 |A.符号说
, m; L" N; {& i }) E" bB.表现说
, C' \5 H' h: N% `& d XC.游戏说
% [* m S" d3 t6 ~- [D.教化说
) P) J( C$ P' R4 b6 l3 }正确资料:
' K) a( w/ y+ ~
9 b$ U: P6 o6 z( C( z. ^. q8 a1 ]% B! k
第20题,【单项选择题】现实主义艺术中所描绘的人物形象一般属于( )。
% n8 u2 w" A( q" S: E XA.兴象
% m b' q. f# W2 h: a( ]( ~B.喻象
/ D: ^. S+ h# W0 W, zC.抽象
3 H! c$ W2 Z n1 Y. ED.仿象
, o' l$ }$ E$ i) L Y& c- r8 f正确资料:
O) h( M) _7 a9 z6 @/ y* V Q* w! K9 l8 l1 k1 ?) L
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