17秋【西南大学】[9059]《学前教育心理学》在线作业（参考资料）

小灵老师

西南大学】[9059]《学前教育心理学》-[9059]《学前教育心理学》
试卷总分:100    得分:100
) Q8 ]3 D4 E7 ?) @& }0 p, W; Z第1题,【单项选择题】以下哪一项不是幼儿多动症产生的原因。
A.与大脑发育有关
B.与人格特征有关
C.与脑损伤有关
! b: ^/ F" Y* Z& OD.与遗传有关
正确资料:
3 [; W) {% h/ [3 I  }5 P, _0 X

第2题,【单项选择题】婴儿将养育者作为工具使用是其使用工具发展的哪一个阶段。
1 P; K; {2 K" n+ t' u0 @# I, eA.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
正确资料:
1 I- M: L+ d# K" G

第3题,【单项选择题】对课堂节奏的掌握、教学机制的运用等方面的知识属于。
9 P( w7 T3 I" j( bA.技能知识
B.交流传递
C.教学知识
+ s3 r3 w# Z5 g1 i& ^+ _3 h8 kD.理论知识
正确资料:
6 l1 B8 W/ S& d" y9 R5 H1 Z1 H

第4题,【单项选择题】对于被拒绝者，幼儿教师需要
# C  j  s' d6 r+ ~5 u2 V5 o9 SA.多赞美其优点，加强其信心
. u6 m/ J' C( VB.多给他发言的机会
0 f! f/ a9 i1 I1 P, `# d  f8 PC.加强行为管束
  }4 k( ^  o, MD.引导较活泼的同伴带他一起活动
正确资料:

& H3 A, j3 l; g+ k/ R
第5题,【单项选择题】提出采用"随机通达教学方式”的是。
% A9 }! o6 m  M& d. h: pA.认知主义
! x3 d, {5 G) N5 @% `  t: HB.行为主义
* f# L( h7 K$ J) E. vC.人本主义
D.建构主义
正确资料:
- H* i4 Y: v4 u! N% ?5 \

6 {! U8 p2 s) l第6题,【单项选择题】将学习评价分为诊断性、形成性和总结性评价的分类标准是。
' J8 U2 S0 M! s3 cA.评价目的
B.评价过程
C.评价参照物
- u+ x6 j. |! p% m; WD.评价指标
& c1 \( v) C: m7 k正确资料:
% k' g: `* D5 l0 r3 [* c: D

# g0 j  f) t: p2 c第7题,【单项选择题】产生不寻常的反应和打破常规的能力属于创造性思维的。
9 L! F( W* F2 H* P# v6 UA.流畅性
B.独特性
( A  E, @9 z3 y$ y' T* n; p5 m- UC.灵活性
D.丰富性
( j" R$ A: b1 N正确资料:
8 W8 o' m- F) L# L1 N& c& r) B

6 n6 e; ]% ?; G  g0 W# H# l: T第8题,【单项选择题】“早期开端计划”属于适宜性教学方式中的
" L- e) p+ I* A. x, r4 ZA.资源利用模式
5 K9 R8 I2 C0 V0 G/ [) w* h7 DB.以强补弱模式
C.个别开发模式
D.治疗教学模式
正确资料:
( s2 }: w- _" z( E! X* y
/ K! W6 M* g& |; S/ U  u: |2 q: k5 H
  a5 A/ Q5 q- b% A8 l第9题,【单项选择题】韦纳归因理论三维度不包括。
% X* n" `- l8 X+ n, K3 b, kA.内外部来源
1 u3 x( P+ t# p" E% `# Z$ ^B.稳定性
$ o. j& |7 L: B+ U* \* b# cC.操作性
D.可控性
2 k1 R7 L( a, ]  Y$ O8 m正确资料:


! \- R+ E' r4 p1 y第10题,【单项选择题】“价值澄清”教学法属于。
A.认知心理学学习理论
3 M/ ~: G4 l) ~; z: J  ?B.人本主义学习理论
) h! d+ ~" W6 W8 }2 W( NC.建构主义学习理论
. n' y5 ]4 `5 B8 b( j: z* wD.行为主义学习理论
; @5 G9 B+ m7 s6 b0 `; `& T9 ]/ _  o正确资料:
, k8 ~; }7 M* J  W

4 @0 B, z: U5 n9 }2 E2 j9 k第11题,【单项选择题】幼儿教师的职业角色不包括。
  d& {' `4 f6 D, Q* k1 n! b9 D8 EA.幼儿的养护者
B.幼儿的榜样
C.幼儿与社会的中介
7 I/ }  L/ v) Y: o0 ZD.幼儿的观察者
正确资料:
- U) x$ [$ V5 D0 p+ c8 j* u

: w1 d: L) ^1 @" K6 A. u2 _3 j第12题,【单项选择题】婴儿通过自身动作活动，反映出他们所看到的和听到的，这种学习方式属于。
, _4 i7 A2 ]( S& H+ T3 LA.习惯化与去习惯化
B.操作条件作用
" [8 O6 m" }* {& \  m# E# MC.模仿学习
D.经典条件作用
正确资料:

) x7 ^; D$ y6 J; V( r# f4 Q
* L; B2 \8 u$ _3 V: Q" ~& d! G; i第13题,【单项选择题】斯莱文提出的有效管理者的特征中，“让幼儿练习快速而安静地排队”是属于。
/ }' Y( \& n1 o& t1 C# |& _! a! V6 ~A.准备引导幼儿的具体方案
B.帮助幼儿积极参与活动
C.教给幼儿具体的程序
! p+ W& J- s( V, n* o$ oD.安排简单而愉快的活动
正确资料:
; g/ f0 K) X/ E0 {( I( F5 j
1 ]0 b4 a0 I. e. I( t
8 ?5 I, v% Z% @第14题,【单项选择题】个别化教学的策略不包括。
A.调整儿童的学习速度
B.提供多样性教材
C.创造不同学习环境
D.调整教师的角色
正确资料:


  D& M  j5 {7 I) F9 C9 q7 k第15题,【单项选择题】动机理论中，提出归因理论的是。
+ _, x3 H% b! }9 kA.韦纳
" Q# F* T; w6 ~B.费斯廷格
C.弗洛姆
) S+ k8 w" d( AD.马斯洛
正确资料:

6 C$ B% Z- d  n2 S8 V8 a( B7 L
第16题,【单项选择题】人本主义的学习观认为学习是。
8 f# a: F6 T+ b+ ^# }A.认知结构改变
B.刺激-反应连接
* X& p, ]6 |0 R3 `" X% Q6 xC.心理表征建构
: X! b, v6 ]  I2 M' B/ uD.自我概念转变
/ z) E& J, @; n正确资料:
$ w. q1 F# V/ C* u0 B( z, m
; @! g7 j8 k- ?( |. I" p0 t' x
第17题,【单项选择题】作出适宜行为时，取消厌恶性刺激的方式是。
  U! A# n, y% Q5 q  w, hA.正强化
B.惩罚
C.负强化
1 s3 k0 o) H$ I* i. y$ k' WD.奖励
( @" k+ m  y2 k/ @6 U正确资料:
- I" P: x+ f$ K0 K
' h* \2 Z8 E& n7 B4 `
第18题,【单项选择题】传统学习评价重视的是。
A.整体性
2 y" z/ t' B" a0 H& TB.活动性
" b$ R4 I- v, a% \* f! @C.多元性
D.标准性
7 h) `2 D& {: N! D4 _! b8 g- ]- L( G" O正确资料:
" `1 ~) a& _) @. M( d) C
; M( T" @0 H8 \1 r; T! `; i
第19题,【单项选择题】促进幼儿语言发展的策略中，"接过孩子抛过来的球”属于。
A.积极回应
B.运用非语言交流
C.使用儿化语
D.创设良好环境
6 _* v; U; K8 u$ f5 o; i# \# [6 F正确资料:


, x1 ]9 j6 A4 h. h! ]* c7 \% G第20题,【单项选择题】掌握学习方法的理论基础是。
A.行为主义
B.人本主义
C.认知主义
- S- d$ \5 _" h, n8 iD.建构主义
: ~0 C* z* h" b4 v4 j. A! U; m正确资料:

xulfjx

抄的资料都满分，会不会老师怀疑

kekeai521125

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