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【贵州电大】[儿童文学(省)]任务1阶段性测验
试卷总分:100 得分:100
第1题,少年社会化程度的最显著标志是"成人感"。
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第2题,童年期儿童喜爱的散文以篇幅稍长的叙述散文、知识性散文为主。
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第3题,婴幼儿文学的任何一种体裁,都可以融入幻想性的色彩。
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第4题,少年后期是指14、15岁-18岁这一阶段,大致相当于高中阶段。
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第5题,儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。
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第6题,儿童天性倾向于快乐,他们乐于接受有趣可笑的故事、人物,因此幽默手法在儿童文学中是不可少的。
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第7题,文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。
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第8题,儿童文学不可以描写爱情题材。
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第9题,童年期儿童文学的样式常见的主要有:儿童诗、故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。
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第10题,有的童话取材于民间文学,我国最有名《神笔马良》就是从民间故事改编的。
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第11题,( )是最富有集体主义情感,最重友谊的阶段。
童年期
少年前期
少年后期
第12题,广义的"儿童"泛指( )的未成年人。
0-12岁
0-16岁
0-18岁
第13题,就语体来说,婴幼儿文学应是( )。
口头文学
诉诸于听觉文学
以婴幼儿为对象的文学
第14题,在儿童文学中, ( )是儿童文学特色最鲜明的文学。
婴幼儿文学
童年文学
少年文学
第15题,人们对文学作品的接受,一般要具备心理和( )两方面的基础。
生理
情感
社会
第16题,阅读文学作品的兴趣是一种( )上的兴趣。
物质
精神
社会
第17题,儿童文学样式上的特征中,( )是其总体特征。
叙事性
反复性
幽默性
第18题,( )是人格初步形成的时期 。
童年期
少年前期
少年后期
第19题,俄国作家阿托尔斯泰的《大萝卜》使用了( )描写了萝卜之大。
对比式夸张
连珠式夸张
反复式夸张
第20题,请选择下列说法中不属于童年期文学的基本要求的一项( )。
浅显性
游戏性
真实性
第21题,请选择下列中属于儿童期文学常见样式的选项( )。
儿歌
寓言
童话
儿童诗
正确资料:寓言
第22题,儿童文学的三大母题是( )。
爱的母题
顽童母题
自然母题
社会母题
正确资料:爱的母题
第23题,童年期文学常用的手法有( )。
夸张
写实
拟人
幽默
反复
正确资料:夸张
第24题,少年前期文学的基本要求是( )。
真实性
深刻性
新奇性
艺术性
正确资料:真实性
第25题,请选择下列说法中正确的选项( )。
童年期儿童到了后期,才会对小说发生兴趣,并有了接受小说的条件。
童年期儿童小说是儿童阅读的最早的小说。
童年期儿童小说的篇幅不宜过长,应以短篇小说为主。
童年期儿童小说形式不宜复杂。
正确资料:童年期儿童到了后期,才会对小说发生兴趣,并有了接受小说的条件。
第26题,下列选项属于儿童文学有别于成人文学的特征的是( )。
韵文性
直观性
幻想性
叙事性
正确资料:韵文性
第27题,请选择下列关于"幼儿散文"说法中正确的选项( )。
幼儿散文是在题材和艺术形式上切合幼儿年龄特点的散文。
幼儿散文有优美的意境。
幼儿散文有诗一般的语言。
幼儿散文有精巧的结构。
正确资料:幼儿散文是在题材和艺术形式上切合幼儿年龄特点的散文。
第28题,儿童文学的年龄阶段可以分为( )。
婴幼儿期文学
童年期文学
儿童期文学
少年前期文学
少年后期文学
正确资料:婴幼儿期文学
第29题,婴幼儿文学的主要功能有( )。
宣泄功能
愉悦功能
审美功能
教育功能
正确资料:愉悦功能
第30题,请选择下列说法中属于儿童文学对语言的特殊要求的选项是( )。
通俗易懂
深入浅出
语言优美
语言简练
正确资料:通俗易懂
第31题,成人文学中的一切文学样式,都适合少年后期的少年。
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第32题,所谓儿童情趣,就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味。
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第33题,儿童文学的最大特点之一是指向儿童的情感,能让儿童在美的情感愉悦中,明辨是非,学会做人。
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第34题,像《雨来没有死》、《最后一课》、《小锡兵》等作品,可以培养少年期孩子的( )。
高尚的美感
社会正义感
宣泄不良情感
第35题,少年前期儿童最喜欢的体裁是( )。
诗歌
小说
童话
第36题,儿童文学在艺术手法上的"四多四少"是指( )。
多用顺叙,少用倒叙、插叙;
多用描写、对话,少用议论、叙述;
多取材于儿童生活,少取材于成人生活;
多用生活流手法,少用意识流手法;
多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写。
正确资料:多用顺叙,少用倒叙、插叙;
第37题,儿童文学中有不少体裁是以开启智力为特征的,如( )等。
绕口令
谜语诗
寓言
科普作品
正确资料:绕口令
第38题,儿童文学艺术样式上的独特性,根源于读者对象的年龄特征,而决定这个特征的基本因素有( )。
生理因素
心理因素
社会化程度
家庭因素
正确资料:生理因素
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