|
|
【贵州电大】[学校与社会（省）]01任务阶段性测验
试卷总分:100 得分:100
第1题,学校小组工作的组织原则不包括（;;;;;;）。
自愿原则
按需开展
小组同质性与异质性的平衡
保密的原则
第2题,下列哪一项对学校社会工作发现问题、分析问题和解决问题不具有指导意义（;;;;;;）。
行为理论
角色理论
参考群体理论
符号互动理论
第3题,政府推进模式以经济发达的哪个城市为（;;;;;;）典型。
上海
成都
北京
南京
第4题,学校社会工作产生于哪个国家（;;;;;;）。
日本
中国
英国
美国
第5题,学生工作系统被称为（;;;;;;）。
学校工作
救火队
社会工作
研究工作
第6题,美国学校社会工作大致经历了下面哪几个发展阶段（;;;;;;）。
形成阶段
专业化与职业化阶段
完善与多元发展时期
沉默转折期
正确资料:形成阶段
第7题,偏差行为主要表现为哪几种类型（;;;;;;）。
违纪行为
违德行为
违法行为
自毁行为
正确资料:违纪行为
第8题,学校社会工作的理论来源于（;;;;;;）的相关基础理论。
社会学
心理学
教育学
管理学
正确资料:社会学
第9题,专业学校社会工作在中国大陆的发展推进主要有几种模式（;;;;;;）。
高校—民间机构推进模式
政府推进模式
政府—民间机构合作推进模式
高校—学术组织—政府—民间机构—企业联合推进模式
正确资料:高校—民间机构推进模式
第10题,在学校社会工作中，最常用的工作方法有（;;;;;;）。
学校个案工作
学校小组工作
社区式学校社会工作
社会群体工作
正确资料:学校个案工作
第11题,学生处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期，内化各种规范成为社会化的重要内容之一。
√
×
第12题,精神分析理论认为，人格是由本我、自我和他我构成的。
√
×
第13题,成效评估可采用定量的方法设计问卷，对实施前后的情况进行对比。
√
×
第14题,学校社会工作的目标可划分为价值目标与实践目标。
√
×
第15题,语言、文字、动作、表情、声音等都是一种符号。
√
×
第16题,中国台湾地区学校社会工作的发展，已经正式由各县、市“教育局”策划办理，实施的学校涵盖了“国小”、“国中”、“高中”、“大学”。
√
×
第17题,特长生大体可分为学习特长生和艺体特长生。
√
×
第18题,中国大陆的社会工作专业的恢复和发展是“先教育后实务”的发展道路。
√
×
第19题,作为一门独立的社会科学，学校社会工作在我国的生产与发展，是与社会工作的发展过程紧密相连的。
√
×
第20题,成就感是指一个人做完一件事情或者做一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。
√
×
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2018-5-5 22:02:08
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2018-5-6 09:14:50
客服一
