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【贵州电大】[教育学（省）]任务1阶段性测验
试卷总分:100 得分:100
第1题,从作用对象上，教育功能可分为（）。
基本功能和衍生功能
个体功能和社会功能
正功能和负功能
第2题,"不愤不启，不悱不发"的启发教学出自（）。
论语
大教学论
学记
第3题,历史上教育功能的个体功能论者的代表是（）。
培根
恩格斯
卢梭
第4题,确立了教育学独立的学科地位的是（）。
培根
夸美纽斯
赫尔巴特
第5题,（）认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
生物起源论
心理起源论
劳动起源论
第6题,历史上教育功能的社会功能论者的代表是（）。
培根
夸美纽斯
赫尔巴特
第7题,我国第一次明确提出把教育作为经济发展的战略重点是在（）。
党的十二大
党的十三大
党的十四大
第8题,学校创立于（）。
原始社会
奴隶社会
封建社会
第9题,世界上最早的教育专著是（）。
论语
大教学论
学记
第10题,近代以后，班级授课制成为基本的教学组织形式。其中最主要的因素是（）。
生产力
文化
政治
第11题,不属于现代化的教育观念的是（）。
应试教育
发展重点学校
教育民主观
教师素质现代化
正确资料:应试教育
第12题,下列哪些可以体现教育学的价值？（ ）
为教育改革提供理论支持
为教育决策提供理论支持
指导教师的教育实践
为家长提供教育理论
正确资料:为教育改革提供理论支持
第13题,教育学的基本问题是（ ）。
教育与经济的发展问题
教育与人的发展问题
教育与社会的发展问题
教育与文明的发展问题
正确资料:教育与人的发展问题
第14题,生物起源论的代表人物是（ ）。
勒图尔诺
孟禄
培根
桑代克
正确资料:勒图尔诺
第15题,教育目的主要受（）的制约。
人口
政治制度
文明
生产力
正确资料:政治制度
第16题,教育功能是指教育的客观结果，即"实然"的教育。
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第17题,正规教育相当于当今学校教育中的学历教育。
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第18题,教育的发生、发展，教育的性质、宗旨和目的，教育的内容、方法、手段都是由社会决定的，这种决定是自人类社会产生起就存在的。
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第19题,教育的质的规定性在于它是培养人的活动。
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第20题,教育现代化的核心是教师素质现代化。
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第21题,学校产生以前的教育是非正规教育。
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第22题,教育价值表达的是人们对教育"应该是什么"或"好"的教育期待。
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第23题,教育的过程是使受教育者逐步适应社会要求的过程，因此，社会的要求必然制约着教育的全过程。
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第24题,教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平，向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。
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第25题,当今社会已经不存在非正规教育。
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第26题,实现教育内容现代化，应做到（）。
注重课程时代性与稳定性的统一
注重课程结构性与系统性的统一
注重各门学科之间的相互渗透
注重必修课与选修课的结合
正确资料:注重课程时代性与稳定性的统一
第27题,古代社会的教育的特点是（ ）。
有专门的教育机构
阶级性
学校教育与生产劳动分离
官学和私学并行
正确资料:有专门的教育机构
第28题,专门的教育机构──学校产生的条件是印刷术。
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第29题,宏观层面的教育功能是指教育对社会结构各组成部分的影响。
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第30题,工业社会教育模式的最大优点是高效率。
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第31题,教学内容就是指学校课程、教材和教学辅助资料。
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第32题,教育以影响人的身心发展为直接目标。
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第33题,教育个性化就是根据现代社会发展对人才的多种需要和学习主体对学习的多种需求，在保证教育质量和水平的基础上，尽可能为求学者提供多种多样的教育形式，使他们能够在多种选择中选择一种适合自己的学习形式，从而为提高国民素质提供条件。
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第34题,教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。
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第35题,教育功能受制于社会结构和教育自身的结构。
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第36题,教育的构成要素是（ ）。
教育者
受教育者
教育内容
教育手段
正确资料:教育者
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发表于 2018-5-5 22:25:28
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