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【贵州电大】[美学与美育（省）]任务三阶段性测验
试卷总分:100 得分:100
第1题,以"感性愉悦"为基本审美特征的审美文化形态是
外来文化
现代性文化
民间文化
大众文化
第2题,蕴藉是（）的基本特征之一。
外来文化
古典性文化
民间文化
现代性文化
第3题,文学区别于其它一切艺术的重要特征之一是( )
语言修辞性
瞬间永恒性
形象间接性
含蓄蕴藉性
第4题,表演艺术的形象构成是在（）过程中流动展现出来的。
时间
空间
想象
表现
第5题,逼真性与假定性的统一是（）的基本特征之一。
戏剧
戏曲
电影
网络
第6题,外来文化的基本特征是（）。
含蓄空灵奇异
奇异抽象含蓄
奇异征实逼真
奇异逼真抽象
第7题,以"理性沉思"为基本审美特征的审美文化形态是
高雅文化
古典性文化
外来文化
现代性文化
第8题,经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性( )
高雅文化
典型文化
外来文化
现代性文化
第9题,造型艺术是艺术门类之一，是以（ ）为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
人工符号
艺术符号
造型符号
自然符号
第10题,电视是综合艺术之一，是以屏幕上的声音和画面为媒介，综合电影和戏剧的多种表现手段来塑造形象，以家庭为主要（ ）的艺术。
创造者
传播者
传播对象
传播内容
第11题,表演艺术的美育功能包括（ ）。
净化情感
愉悦身心
协调群体
增长见识
正确资料:净化情感
第12题,现代性文化的基本特征（ ）。
实存为本，蕴涵局部空灵
注重形式的具体刻画，力求毕形传神
含韵不尽
意味朦胧
正确资料:实存为本，蕴涵局部空灵
第13题,在《古代社会》一书里面，美国摩尔根依照物质生产方式中技术发展的程度，将人类历史划分为（ ）。
原始时代
蒙昧时代宗
教时代
文明时代
正确资料:蒙昧时代宗
第14题,高雅文化的美育途径（ ）。
引导学生充分领会高雅文化的批判性意蕴，增强对各种现实问题的认识能力和探索能力
引导学生领略高雅文化独创性的艺术价值，提高其创造性思维的能力
学习其个人化的创作
学习其探索性文本
正确资料:引导学生充分领会高雅文化的批判性意蕴，增强对各种现实问题的认识能力和探索能力
第15题,造型艺术的美育功能包括（ ）。
形式感的培养
意义的生成
生活空间的营造
人自身的美化
正确资料:形式感的培养
第16题,纪实性是电影区别于其他艺术的重要特征。
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第17题,大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。
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第18题,戏剧表演和影视表演的艺术特性不同，形成表演上的具体区别。
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第19题,戏剧艺术的创作于欣赏在同一时空中进行，演员的表演是对形象的"二度创作"。
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第20题,雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。
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第21题,音乐和舞蹈是抒情性最强的艺术。
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第22题,古典性文化就是古代人创造的审美文化。
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第23题,对古典性文化的空灵特征需要从审美意境和表现手法两方面来理解。
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第24题,艺术形象都具有感性直观的特点。
正确资料:
第25题,所谓高雅文化的"个性化创作"指的是一种作家个人化的创作。
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第26题,试举例论述电影电视的"高度综合性"。
正确资料:答：高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分，并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中，丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。而综合艺术中电影、电视建立在科学技术基础之上的综合性，更使影视迅速发展成为新型的现代艺术。
影视艺术运用现代科学技术条件，可将文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、摄影、工艺等诸多艺术都融人其中，使其具有多方面的、立体的艺术表现力。（举例从略）
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发表于 2018-5-5 22:55:50
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