|
|
【贵州电大】[美学原理（省）]任务4阶段性测验
试卷总分:100 得分:100
第1题,我国近代（ ）提出，美育实施的途径主要包括家庭美育、学校美育和社会美育。
矛盾
刘海粟
蔡元培
徐悲鸿
第2题,美育又称（ ）。
文化教育
艺术教育
美学教育
审美教育
第3题,美育在本质上是一种（ ）。
审美教育
情感教育
素质教育
艺术教育
第4题,20世纪70年代左右，美国著名社会学家（ ）在他的《后工业社会的来临》一书中明确提出了"后工业社会"的理论。
阿尔都塞
阿多诺
丹尼尔·贝尔
杰姆逊
第5题,最早提出"地球村"概念的是（ ）。
阿尔都塞
阿多诺
麦克卢汉
杰姆逊
第6题,先秦时期谁提出的"性不能自美"、只有通过"诗、书、礼、乐"才能改造人性（ ）。
孔子
孟子
荀子
墨子
第7题,《后现代主义或晚期资本主义的文化逻辑》的作者是
杰姆逊
阿尔都塞
葛兰西
麦克卢汉
第8题,美育是通过解放人的感性，让人（ )。
获得审美知识
培养审美价值
获得充分自由并发展个性
获得全面发展
第9题,美育在本质上是一种（ ）。
文化教育
艺术教育
美学教育
情感教育
第10题,欧洲许多学者反对将真善美分离，主张真善美的统一，强调认识、（ ）、艺术在审美原则下的融合。
意志
道德
文化
情感
第11题,意识形态理论批判学派认为，处于边缘地位的第三世界的国家和民族只能被动地接受外来文化，自己受到（ ）巨大的冲击。
文化面临威胁
母语流失
文化贬值
价值观改变
正确资料:文化面临威胁
第12题,在大众文化媒介的推波助澜下，后现代主义使大众文化更趋向（ ）。
大众化
平面化
娱乐化
游戏化
正确资料:平面化
第13题,后现代主义中的"消解"，指的是( ).
消解深度
消解主体
消解艺术
消解权威
正确资料:消解深度
第14题,后现代主义文化有许多重要特点，其中最重要的是（ ）。
复制
消解
创造
再现
正确资料:复制
第15题,自然美独特的美育功能包括了（ ）。
陶冶人的情感净化人的心灵
回归自然放松心情
点燃人们的求知欲，激励人们探索自然的奥秘
激发人们热爱生活、热爱祖国、奋发向上的情感力量
正确资料:陶冶人的情感净化人的心灵
第16题,美育的特征是（ ）。
形象性
娱乐性
自由性
普遍性
正确资料:形象性
第17题,《文化：概念和定义的批判性回顾》的作者是（ ）。
阿尔都塞
克罗伯
丹尼尔·贝尔
克拉柯亨
正确资料:克罗伯
第18题,艺术教育的任务有（ ）。
普及艺术的基本知识
提高人的艺术修养
健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力
陶冶人的情感培养完美的人格
正确资料:普及艺术的基本知识
第19题,艺术的美育功能包括（ ）。
艺术审美认知功能
艺术审美教育功能
艺术审美陶冶功能
艺术审美娱乐功能
正确资料:艺术审美认知功能
第20题,美育的实施可以通过家庭美育（ ）来实现。
学校美育
社会美育
自然美育
艺术美育
正确资料:学校美育
第21题,审美文化，就是人类审美活动的物化产品、观念体系和行为方式的总和，它是审美社会学研究的中心课题。
√
×
第22题,课堂教学的美育应当是学校美育的核心。
√
×
第23题,家庭美育是美育的起点。
√
×
第24题,乔伊斯的《尤利西斯》是人本主义的代表作品。
√
×
第25题,美育的主要性质是情感教育，它是素质教育的重要组成部分。
√
×
第26题,在后工业社会中，人们更重视知识信息与文化艺术的消费。
√
×
第27题,学校美育是美育的重点。
√
×
第28题,法兰克福学派对西方当代文化持否定与批判的态度。
√
×
第29题,所谓美的创造力，就是指人在审美实践的基础上按照美的规律创造美的事物的能力。
√
×
第30题,后现代主义真正推崇的是大众文化。
√
×
第31题,关于美育蔡元培曾提出（ ）的主张。
以美育代宗教
学校教育
家庭美育
合作办学美育
第32题,孔子的美育思想是以（ ）为核心。
爱
仁
美
真
第33题,早在古罗马时期，（ ）就提出了"寓教于乐"的主张。
柏拉图
休谟
贺拉斯
亚里斯多德
第34题,强调通过对自然美的欣赏，获得情感的满足与精神的解放，达到人格的完美与个性自由的人是（ ）。
老庄
孔子
朱熹
蔡元培
第35题,被后人称为"第一部美育的宣言书"的是（ ）。
《论美育》
《美育书简》
《论美育的作用》
《论审美》
第36题,美育的核心和主要途径是（ ）。
文化教育
艺术教育
美学教育
审美教育
第37题,法兰克福学派的代表人物有（ ）。
马尔库塞
阿多诺
丹尼尔·贝尔
杰姆逊
正确资料:马尔库塞
第38题,大众传播媒介包括( )。
报刊
广播
影视
互联网
正确资料:报刊
第39题,美育的任务包括（ ）。
树立正确的审美观
提高审美能力
培养审美创造力
塑造完美人格
正确资料:树立正确的审美观
第40题,泰勒认为："所谓文化或文明乃是包括知识（ ）习俗以及作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一中综合体"。
信仰
艺术
道德
法律
正确资料:信仰
第41题,社会美育的途径和方式，是指（ ）这些方面。
社会设施的美育
社会环境的美育
社会日常生活的美育
社会思想的美育
正确资料:社会设施的美育
第42题,意识形态理论批判学派代表人物有（ ）。
马尔库塞
阿尔都塞
葛兰西
麦克卢汉
正确资料:阿尔都塞
第43题,学校美育的形式和途径包括（ ）。
文化知识的美育
课堂教学的美育
课外活动的美育
校园环境的美育
正确资料:课堂教学的美育
第44题,我国近代最早系统地宣传美育，并把美育与德育、智育、体育相提并论的是清末著名学者蔡元培。
√
×
第45题,杰姆逊认为，传统美学和艺术的最大特点就在于它们不涉及商业利益和实际功利。
√
×
第46题,美的普遍性决定了美育的普遍性。
√
×
第47题,在中国，"审美文化"概念是改革开放以来，中西文化交流的产物，也是市场经济条件下新出现的文化现象。
√
×
第48题,从一定意义上讲，后现代主义是伴随大众传媒的迅速发展而成长起来的。
√
×
第49题,美育既可以从德育、智育、体育中表现出来，又可以促进德育、智育、体育的深入发展，使人的情感得到陶冶，思想得到净化，创造力得到发挥，精神境界得到升华。
√
×
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2018-5-5 22:56:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2018-5-6 14:01:31
客服一
