[四川大学]《社区管理(1)》18春在线作业2（参考资料）

admin

【奥鹏】[四川大学]《社区管理(1)》18春在线作业2
试卷总分:100    得分:100
; u3 l3 K- \  D- E0 K第1题,独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻等，属于社区照顾网络的：
. Z2 u! h$ t  D1 u; [A、社区紧急支援
2 q3 v& I  S4 Y7 o! E! X. FB、互助小组支持
C、志愿者参与服务
% t! E& m. x- Q/ dD、家庭亲友支持
8 M, L( ]+ w" F1 O6 D
9 _- s9 @# R6 U

& f  {$ L" ^8 \- Z3 J第2题,社区工作中社会行动模式主要的工作对象是：
A、贫困儿童
B、中产阶级
C、智障人士
5 ?9 _6 Y1 N2 z: d4 p% _D、低下层的社会群体



# I0 `5 O9 w% ^) ^# x/ ]- ^6 v第3题,社区建设的思路提出之后，民政部专门下发的文件是：
A、《政府工作报告》
B、《城市居民委员会组织法》
% Q) X) Y1 }" b1 n) X& J6 gC、《民政部关于在全国推进社区建设的意见》
1 l( p% Z7 ^. |$ n; qD、《关于听取对"社区建设"思路的意见的通知》



第4题,由一群享有共同地域范围和共同文化传统的相互作用的人所组成的人类生活共同体，这是：
/ G0 a! [* i/ w  y/ e+ E( s: oA、市民社会
6 \  U. m: y6 ]4 |1 F( I: GB、社区整合
C、社区政策
9 X  V- i8 ^' R/ ?5 r  K/ wD、国家干预
" l' a, }' G  V) j: @2 w


7 B1 z1 N7 l% k7 R. ]# [1 p# C9 O第5题,1889年创办的社区睦邻中心，后来成为美国最著名的社区服务中心，它是：
1 z; z9 [; B4 m1 `3 S8 v- SA、罗斯福馆
' d. ^, K* u6 H" l' K$ E+ RB、汤因比馆
C、斯塔尔馆
D、赫尔馆
$ f5 ]( T7 B8 U! ?9 W9 T; b
: y: j( X, h" Y# w8 v/ Q
: a$ B) B4 n' g1 ?
第6题,在社区内接受照顾的核心是强调服务的：
7 k$ @; y, ^9 ?* c$ HA、机构化
B、个人化
C、非正式化
D、正式化
  D2 M3 R9 w2 h" }7 E" i


第7题,相对于人口密度低并以农业产业为主的农村社区，城市是一种经济规模大、人口密度高的非农产业活动在一定地域空间的集聚形式，这是：
/ h4 F8 I. M. o9 n& Y* p4 cA、城市社区
B、经济型社区
- @7 U4 o6 S" c6 q- I- a, t' AC、集镇社区
+ p9 `: Y/ a0 A& HD、旅游型社区
! n" }& C9 f# a* d5 yE、农村社区

7 f. N$ Z6 d* J, g, `5 v
7 x& ^, s8 Y9 J# z" P
- E- y) L/ Q* S; F第8题,社会工作者的第一面旗帜是：
) y( S) q  C& ?A、助人自助
B、社会正义
C、人的价值与尊严
D、中立原则
' r, x( |) ~$ o2 f. C

- F5 @- V+ l4 r2 @" k
) J. x0 F! h6 G& q第9题,在社区工作中遇到的第一个课题是：
+ A! V) C- g, j# o( m' s9 dA、如何建立社区工作关系
! }4 `8 A/ S' I! C. @B、如何开展社区宣传教育工作
C、如何培养社区领袖
D、如何去认识和分析社区

5 @) g# `1 p: r% D9 ?6 ?7 C
! {1 k4 w: D7 B8 o5 Z
第10题,德国的"邻里之家"的经费主要来源是：
/ |, T$ t2 g3 O; p8 G2 w  s7 }A、政府给予
B、社会募捐
4 N0 `: R; v* l) V$ r7 Q( c7 T9 sC、有关团体的资助
D、自己经营



9 t6 r- b  y1 x" K6 h2 M第11题,Community一词翻译为中文的"社区"，主要归功于：
A、孙本文
$ F4 h* S. p* v! K, TB、陈达
* r- O3 t/ \$ tC、费孝通
D、晏阳初
! [2 d+ X' ]% c* K* _3 Y

6 j: d9 a4 }% S1 }4 h/ V
: D6 }4 ?! Z' W" W5 M) d第12题,"社区发展合作组织"（Community Development Corporation，简称CDC是属于：
A、英国
B、法国
8 |# I5 d: B/ y2 }' H% GC、德国
D、美国
9 ~+ O, F3 f. b0 n* B& u) p8 W* p


第13题,为当地居民解决衣、食、住、行等日常生活问题和丰富业余文化生活的社区服务中心，这是：
( L& s, C4 T" N7 @7 N4 j0 r) |A、德国的"邻里之家"
' E. q& u% {: m, c( vB、英国的社区照顾
C、美国的社区发展合作组织
D、联合国倡导的社区发展运动

) r5 o5 I; P5 m% s' t* ?
' T2 f6 _: N' U7 ^
6 D  {0 X5 x8 c" `  O& `第14题,是国家政策的重要组成部分，其主要政策目标是及时回应社区问题，有效满足变迁的社会需要，实现社会整合，这是：
$ z2 C: }( z% b% NA、市民社会
; h/ z) L. e. L$ M: u/ vB、社区整合
C、社区政策
D、国家干预
) z) s* u+ g/ d' {7 c


( g! q3 `% W7 x8 u# T8 r第15题,在政府的资助、政策的扶持下，根据居民的不同需求，由社区内或介入社区的各种法人社团和机构以及志愿者所提供的具有公益性质的社会服务，这是：
A、社区建设
B、社区服务
$ ?. v4 F) x4 a; l9 Q1 R: [/ _/ [C、社区发展
D、社区教育
+ g7 X  ?0 K3 Y! g7 \+ G
7 f$ a  q% u( w

0 d3 X$ {% U) ]7 W第16题,1924年晏阳初在河北定县农村推行的平民教育运动实践的模式是：
0 ?4 |5 M" h( p% Z: y6 z/ L( VA、地区发展模式
B、社会策划模式
0 A6 c0 T* Q, S: \( yC、社会行动模式
D、社会照顾模式
0 J6 q5 ~2 j  O
$ {4 e! j: N2 _
1 l* r- B/ J- G1 ~6 c3 f, w: J- n
第17题,我国现代社区发展历程开始是：
A、社区服务
+ O5 K) L( ?4 U- m' p4 Z+ [, }B、社区建设
C、社区发展
! b) N/ @5 P9 I" p, o; SD、乡村建设运动



5 H) x$ u2 x6 F5 l5 A1 \' V第18题,20世纪80年代，中国的社区工作常被称为：
+ {7 o; j* T4 mA、社区服务
B、社区建设
  V5 G! B9 S) p9 K/ q' e+ d, kC、社区发展
D、乡村建设运动

/ L6 F* a! A8 E4 z

第19题,社会行动发端于：
A、英国
! k7 T& K1 K& N$ y" P4 a) G3 UB、法国
; t* a# ^& i! n8 PC、德国
D、美国



第20题,一群处于劣势地位者，需要被组织起来，与他人联合，并根据社会正义与民主的理念，对社会提出诸如资源的增加或合理的对待等适当的要求，这个假设是：
* c- h" h' O& p$ bA、地区发展模式
B、社会策划模式
C、社会行动
D、社会照顾
7 p' t& v8 F8 z3 F$ ~+ s
' E* M, K2 Q# o5 ]

第21题,社区的调查方法主要有：
A、社区行走观察法
B、实验方法
C、文献分析法
D、深入访谈法
E、问卷调查法
( w) y: I. e9 `& V& ^,C,D,E

9 H  T& Q0 j$ _1 ]- D
第22题,英国的社区照顾包括有：
A、老年人服务
& a1 w% F) j/ d: @5 FB、儿童服务
/ ^# H  y" u/ FC、对学习有困难者服务
D、感化服务
& R* H7 S3 M" ^$ f4 G6 Z! CE、康复服务
  o' D; F' l( O8 l% w  y$ O8 u, a,B,C,D


2 L4 ~5 P6 \+ z$ N5 _第23题,社区构成的基本要素有：
$ g5 f' u$ L9 {! ]! TA、互联网
B、地域
0 c+ S2 U# L) D* E5 B: |C、人口
D、组织结构
E、文化
* h# C0 ?9 D) B# D,C,D,E

; w* N% s, A6 v5 e
第24题,社区工作者的多元角色的介入在微观层面的标准有:
A、服务对象的特点
B、区域福利体系的覆盖
C、服务的介入程度
D、服务项目的范围
E、服务供给的密集程度
! [7 n, f" E1 G( U/ @5 n0 n$ f,C,D,E


" F% G! I4 i( o( m; y: B+ v第25题,源于英国的"社区照顾"有：
A、在社区内接受照顾
; E; I2 N, r, n1 o5 Y  l% ^B、社会福利机构照顾
C、专科医院接受照顾
6 q1 X. I6 ~+ V# E+ |- dD、救助站接受照顾
3 U4 I0 C2 w1 a: b. k1 Z1 l9 ]E、由社区负责照顾
,E


第26题,社会行动模式的策略与形式有：
+ c) E3 H& @0 B8 P" G) BA、孤立性行动
: X. f4 b8 E5 F1 c: d0 _( cB、对话性行动
C、抗议性行动
' `. o1 V4 B/ ^5 _5 }& v% RD、对抗性行动
" w. r' ~8 a" a. B, e3 W6 p& PE、暴力性行动
% E* O( [9 I5 \7 t, Y8 k,C,D,E

6 O. Q* ]8 L' e# C- [8 x
$ F* F* A2 y) F/ ~6 w8 h5 I+ O第27题,社区定义的特点有：
) j* |0 A$ }2 r2 I% ?0 lA、强调了居住在社区内的居民在社区人口的主体
B、强调居民间在居住环境、卫生、文化活动、教育、治安和社区参与等方面的互动关系
C、强调了文化维系力的作用
D、强调了地域共同体和地缘关系的特征
( [' E5 d2 m, B9 vE、明确指出了构成社区的四大要素
,B,C,D,E


( g& ^( w+ c7 n& {第28题,社区照顾模式中社会工作者的专业角色有：
A、治疗者
, Q! Z4 X4 Y5 M$ y9 DB、行动者
C、辅导者
% y: g1 l$ O7 ~/ T) \" mD、倡议者
E、顾问
,C,D,E
( _1 m. K; Q' X$ {! ?
/ E7 i2 B/ E( R4 w7 e6 S
第29题,国际社会工作界普遍认可的专业社会工作者应符合的要求有：
A、具有社会工作执业执照家庭制度
' w1 i* [' o) DB、具有社会工作的专业教育背景宗教制度
2 S8 ~, C# ^) L/ f: rC、受社会工作专业伦理约束政治制度
4 o) b% i( n- ?D、应为社会工作专业组织的成员经济制度
: c; O$ E7 H+ ~' @) J1 GE、以社会工作为一种职业生涯教育制度
,B,C,D,E


+ O6 [5 M/ J6 a! {/ u第30题,社会行动与社会运动的区别有：
A、社会行动没有一套清晰的意识形态作为主导思想，也不是对社会各阶层的广泛动员，它不期望带来深远和持久的社会影响；
B、社会行动是在现有制度下进行的有限度的社会改革，其主要目的是为一小部分的弱势群体争取利益，改善社会的不公平制度；
C、社会行动所达到的效果累加起来，也有机会引发社会运动，但社会行动的重要目的始终不在于此；
* A/ k* \* G2 i+ rD、社会行动主要是针对社区中的问题所进行的有目的的收集资料、制定服务方案、理性选择最优方案提供服务给社区；
E、社会行动广泛应用于城市规划、社区基础设施建设、社区福利服务、社区经济开发、社区环境的可持
( L. E& k8 Y) j,B,C

7 u3 T- O4 }8 o' J! j+ l$ }+ G3 g
( q% @* l* V7 ^* a. X, b第31题,社会行动模式的过程目标有：
A、提高自我意识
B、提升社会意识
C、提高自己的影响力
D、促成集合行为
E、认识团结的重要性
,B,E


: ]3 J) x( V  P$ C( D第32题,社区工作者应具备的素质：
A、道德伦理素质
B、知识结构
C、能力要求
D、心理素质
1 k' I5 ?& \9 X) IE、生活地域
,B,C,D

# V: A. G3 x+ {2 N" W% Y" p
第33题,以下属于R.帕克对社区的基本特点概括为：
# r' O6 m  i5 U# F9 \) UA、有按区域组织起来的人口；
: d2 |# o/ i# ]0 S0 B# BB、这些人口不同程度地与他们赖以生息的土地有密切联系；
' W6 X! D& c. b+ M& v- jC、生活在社区中的每个人都处于相互依赖的互动关系中
D、具有一个或更多共同性要素以及在同一区域保持社会接触的人群
2 p% `$ g+ L( {$ y0 a8 lE、社会互动和地理区域相互作用
,B,C
1 j' }( l- m/ f; P! f( g, s% s; |

* p2 v5 f' a4 x0 D# {% n第34题,以下属于地域型社区的有：
+ W* P) i- E9 ~" L! ^A、城市社区
7 v: c4 o3 n; D, ]+ g! {% b8 QB、经济型社区
; ~+ L: m6 P6 K/ JC、集镇社区
D、旅游型社区
; P+ H& D/ H4 p, e9 S7 y9 S/ G: aE、农村社区
. z, E0 [+ m# b$ D6 Z0 ?,C,E
6 M1 s9 ~) N7 @
: g3 y  v+ l& V% a8 e# e% ]
/ ]- F, @& b& P, j( r第35题,以下属于社区工作的渊源有：
/ F8 @* D0 r7 a$ k, }# K8 @& s* wA、德国的汉堡制
B、德国的爱尔伯福制
, I  |5 V" a( H& `9 n/ gC、英国的社区照顾
D、英美的慈善组织会社
E、英美的社区睦邻运动
,B,D,E

$ x2 X/ B/ V' Z
第36题,地区发展项目的决策选择原则有：
A、当地居民是主要决策者
- c: o" g! q( g; X+ o# U: ]1 O9 L- ^B、社区工作者协助当地居民
C、社区居民的广泛参与讨论
D、民主决策
E、少数社区精英的集中垄断决策
,B,C,D

( p- {4 ~* n7 v  U/ c# R/ }
第37题,社会行动的优点有：
# n0 K/ g# @8 rA、易广泛吸纳群众
B、社会网络的重新建立
+ L, K' l" ?, i3 UC、易培养领袖
D、居民愿意承担责任
7 @' q, v* _2 h, Q& ?  F2 d* H2 xE、能使问题迅速解决
1 @6 F# W! ^1 w4 ^1 S,C,E

# D5 o) M5 z7 j. G9 s; ~! X, i  O
第38题,社区矫正的方式方法有：
+ a3 v% `9 i6 X& j: z+ B1 D& K9 GA、家中监禁制
8 [7 F5 L$ ]1 {( R- {/ [: _0 nB、劳动释放制
( D" P: G4 m2 YC、周末拘禁制
D、学习释放制
E、归假制
,B,C,D,E
8 B* s" o3 I# ]* O' x

( Z& N! \( u# d3 D第39题,社会工作的价值主要分为：
A、伦理原则
& n. }( W+ H3 [8 u# \* tB、基本价值
6 `1 O8 Q% d+ Y' tC、价值观念
D、伦理标准
" I3 a0 n/ w, xE、实务价值
: I; ^4 T3 @( _; Q" U8 [,E


第40题,社会行动中工作者的角色：
A、倡导者
B、行动者
0 p6 {! d( b/ b. T6 gC、教育者
D、资源提供者
& L1 j, K1 ~; F( OE、服务者
,B,C,D
, ]/ }0 I! K; o1 J# ^
& O& v/ W, R* N( O
) `( Q) g- |1 r! M5 U' p
4 ^8 S0 O) ?, V' Z/ [* h: k# u
, j8 X! O9 ]# Y7 s/ t! d  o
3 _1 t1 p! g) y  Y
, j3 J4 q4 d* g







% Z5 L( G' @& k- V9 u$ |/ }- w1 h

sup787

每学期都来

ly110033

可以，满分