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(单选题) 1: 下列方式中,不属于学习者参与远程教学交互的是( )9 Z% [! N; {" K2 J& @ ^* O! R
A: 向辅导老师请教问题
$ r6 k; `, s4 d A! }4 AB: 和学习伙伴交流学习心得- I# A( n) \1 Y, m' R; s, o: L, R
C: 在网上搜索相关资料4 A* t# o" u2 u* |1 f
D: 阅读导学资料- f! U$ v' b2 L4 _( ?5 u
7 F) c a2 K. _' \
* ?& ^% r& l4 W' e! O$ F
8 L$ j% O* W) @7 e S0 \, p' E' u6 y5 l+ M- t v
(单选题) 2: 课程作业的最后完成时间是( )! W7 E# _: c& w+ d! N
A: 选课期间必须完成
! z* M! O6 D4 X yB: 预约前必须完成
9 i1 i- B+ w E3 d) i% aC: 每次课程考试开始前1日24时前1 D/ ^' c( v5 ]( T( _5 K
D: 考试结束后的一周之内必须完成
& G) \ Q/ Q2 k, n4 H) ] m) {3 `+ O" ^2 \
4 R2 e4 _. ?& p2 {+ e* A; e# b
, V3 R; V! E" `- }; O9 @(单选题) 3: 和( )交流互动不仅会对学生的认识产生影响,更重要的会产生情感上的交流。; o% a) d* ^$ F$ h
A: 辅导教师
- _; J- F3 C$ k; m' }( iB: 学习伙伴
" a% A3 n* d' GC: 学习资料' g! d# l( e, p5 o. V! X0 G! E
D: 学习平台
2 K4 \% G3 z( X) C
$ x" H8 z# d- R# E0 @) r4 A* A5 y
9 n2 a0 v$ ~( H" T9 y/ l y. H% Z/ I+ F$ t; F
5 x/ E; m. t4 e. k; C/ _3 f(单选题) 4: 正确高效地阅读一篇文章的顺序是(); L& R2 u1 e$ s& m9 ^6 a
A: 先泛读再精读
; r& f3 C- [6 fB: 先精读再泛读
. m: z4 U. q, r" OC: 从头到尾按顺序读
$ ?, S2 x. v0 l8 a! |D: 从尾到头倒序读% G2 g1 d' j; P/ ^: w
- d; Y+ }. {9 T- w* h/ D& w- N2 U7 m7 T
2 B1 F1 e4 ~3 b8 H# e, @" f5 q
; E3 \) [' M2 y1 {, L; |7 p(单选题) 5: 人能够集中精力的时间限度是( )* h/ o$ k& W/ O$ n
A: 15分钟' `9 k( F6 r- s9 j$ F" w8 N
B: 8分钟
+ `" g. O- _5 f! a4 R4 EC: 25分钟# X/ n3 z, G- e! p; m, ]
D: 45分钟2 R7 e9 v9 y9 w, m1 f6 \6 e; e8 l
: J' s5 y0 d7 j& H
% G6 ? J) G' u2 P" a) ~
3 m0 `+ Z2 S9 |# f0 h( r) r
\8 x: s% l+ m3 u(单选题) 6: 扫描下面二维码,登陆"学习平台"您将看不到哪个功能?
4 N8 V/ P$ a0 {# n* ]A: 我的课程
0 O1 G- [" N7 bB: 我的作业. h/ }* ?, C" r1 y! D1 k: Z
C: 我的成绩$ H# [: ^ R% q8 t
D: 我的论坛7 \- V a' G" O. K
! Y# @0 {( r& O. m# o
j& r8 u. s: ?
K9 M& U, }4 W, k {) A! q
& x3 ~* N- |+ g- |(单选题) 7: 关于情绪的表述,不正确的是( )
2 ^( j7 B2 d6 F3 G$ x/ t$ H8 LA: 情绪不是天生定型的,会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变/ l( d! Y0 s0 z" d
B: 情绪有好坏之分,好情绪会让我们身心愉快,而坏情绪会让我们感觉黯然无光; e9 H4 P( U0 ^* N' `) K$ F
C: 情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心* ?4 d& d3 b: Q4 X4 [- e
D: 不管是哪一种情绪,都是我们对生活的一种内在的体验和感受7 f# L$ [, K0 h* ?' G
" f- M# R# K( b, O6 J
; k) L1 U8 I& p) U# X4 a
' X2 j. d" r/ D; a; _2 Z% z3 G, d& p1 w6 t. e
(单选题) 8: 下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力( ), n2 n7 o8 r# V3 t
A: 制定明确的目标
& }' n- ]. y3 ^2 [9 PB: 排除外界的干扰* w% X7 U4 e# j9 ?6 W* {) T1 H; q
C: 排除内心的干扰# k7 W# J/ e. J" C6 B6 h2 }
D: 以上都是
8 H4 U, H' Y8 U7 S: a9 n0 h" p! W
# u" D, e2 Q$ }+ P; U
; Q9 w6 X8 B! Z8 N1 O1 e( K O' R" K, g
(单选题) 9: 在学习平台里的个人中心,如果个人的实际情况发生变化,必须要进行更改的是( )& @1 O; {( ]5 m
A: 职业
1 c/ l- D2 B0 ]* g& M$ ~9 rB: 手机, M Z8 q& N" j2 G& Q% `$ E
C: 家庭住址
% b0 T* [' o# C0 f$ {& L6 T! bD: 单位电话; t# _1 b4 K" x
/ F! _& U( E' ^+ U: J7 q# t
' V: Z4 N5 q! `4 R
8 ?2 d. o) O: G5 v
' R" x" }0 E: g/ ]* \7 ? [2 ~(单选题) 10: 在众多的网络学习资源中,能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是( )7 V$ F7 F3 a" ]
A: NKI中国知网
, A# ^' L! W/ V- l* m' u- N: IB: 数字图书馆
* @+ Z: R* X9 FC: 维基百科2 r4 E* b+ Q+ j6 ^: W$ ~7 e
D: 知识网络服务平台
/ e5 J& L# u' {) ]) h: W* i3 @" [4 y- |9 P
5 v( o: d9 ~. T( {% _
4 i& u% Y$ R5 N& J, l7 X S/ G0 J3 c1 V) J, N
(多选题) 1: 课程总评成绩一般由以下几个部分组成?( )$ `$ z, C% e& Q r/ Q7 e2 B( C6 d
A: 平时成绩
" X6 n9 w8 ^/ p2 e: J1 H8 d& R+ S: L3 y* JB: 作业成绩. N& h- P z I
C: 章节练习成绩
$ N: O/ y9 `) k# ID: 卷面成绩& V' l# H% `+ S# n
* K9 q4 M( S. b! S0 i
,B,D$ K& i' D3 n4 U5 t3 x
$ L" W* K' O4 J8 @) o& q+ {2 v* [% s [8 A1 X2 `
(多选题) 2: 将事情按照轻重缓急原则分类后,应当首先完成(),其次完成(),再次完成(),最后完成() M# q- K4 [9 ]' P
A: 重要紧急的事情# p( ^/ ~/ N! o8 v
B: 重要不紧急的事情
% @. G7 _8 A' KC: 不重要紧急的事情
l+ u) F% N* E$ G. ~D: 不重要不紧急的事情+ H9 S5 ?4 `4 J) e/ `
. |: Y/ U$ A. y,B,C,D+ |/ c# l' Y0 S" b9 R- F! Q
& T, ] n( x% v2 j
& b, z0 u0 A5 r2 U6 y; V2 s
(多选题) 3: 随着计算机技术、互联通等各种通信技术,尤其是无线网络和移动技术的发展,使远程教育有了质的飞跃,集中表现在哪几个方面?( )# Q, O9 H9 O* l% p4 K! s
A: 超越传统的教学时空,学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习' M1 S5 h K7 v( e" F8 E
B: 提供了丰富的学习资源,学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习
J1 S5 u- |3 W+ hC: 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式
# P' L: d" N2 ?- uD: 提供了更为灵活和多样的交互方式
% Y& B& r/ Z4 i8 @+ z( t$ v# t! {& B* `% i# a
,B,C,D
: i* q, } `# f2 L3 @
, G, {& W$ G0 D1 N, Z! ~9 W! @* ?+ a: M. _1 t$ B6 y' \
(多选题) 4: 第三代远程教育以什么技术为主()2 N! }7 U' I( v! W# u% c7 J) z/ k$ x
A: 计算机( ^9 f T" o/ R( G3 J
B: 互联网8 b2 W. x8 e; N( a* X1 b- i6 ]
C: 电视; Y2 O0 C' y- d# U4 V; M5 `2 L i
D: 光盘* `5 M- G; b) ?
- W3 n7 n! Q T,B
: _$ D/ E$ ]6 o/ V) ]0 F* \+ {* ~2 y$ S
* q4 n- S8 s- @
(多选题) 5: 学习者如何与学习材料进行有效的交互?( )
/ w" u! c: `/ h4 w' a5 k/ E6 a: n( KA: 认真阅读
" n/ V4 D" p6 y8 T" s& dB: 做到在交互中思考
F u+ _, c; c4 B2 z0 {5 ?C: 按照学习资料的安排和指示进行学习, e3 w3 |' j9 M0 ~. C' `6 g
D: 参加测试
- \6 K8 k! }6 u
& L) Y& _& o) S0 Q' ^* J,C,D5 q% a/ g( ?+ f6 z6 t# T% @
0 M3 ]/ j) v7 V) O- ~. h) _
p! I! ?" B1 `+ _3 ](多选题) 6: 相对于传统的课堂教育,远程教育的特征是(), T. t% Z0 w! j/ Z- e! }. v- o
A: 以培养技能为主
7 ^( H) n! u4 c5 c* HB: 教与学分离
/ \ w, R( s. g. J0 H5 `( u& aC: 运用媒体联系教与学
4 H1 Q, i. M& }* @$ _D: 学习周期短
3 i h' D, [: L9 L: D2 ~" o0 v- v u; L
,C: d; U2 x1 j1 S0 u4 w, i9 j
6 |, a* @" A3 W
' S8 A& u) d- K; p9 z1 f(多选题) 7: 目前,互联网上的共享资源数量很多,类型丰富,主要包括哪些?( )1 t' L7 U6 l9 s
A: 视频公开课
6 Z* x- K# Z: {& J6 h! aB: 网上百科全书2 }* p) v" K7 V$ y* j
C: 数字图书馆
2 Z1 Y- H5 f3 Q. GD: 学习网站
" ]) u4 P8 t6 W/ ^( i/ a, j0 O5 D5 f( Y
,B,C,D5 M" o6 @1 }8 P4 X" ~4 c2 a2 ^" _" F5 i
& A4 z3 B. } _+ P
9 p( r8 r0 S0 W1 N6 X- e+ \. u* O# z
(多选题) 8: 判断目标是否有效的标准是()
0 F- d, ]. f, JA: 判断目标是否具体明确
& ?5 R: M6 T! }' k+ J& s& X& HB: 判断目标是否可衡量
+ S# |% j6 Q% k" N3 O' S UC: 判断目标是否可以达到6 H7 T3 Z# g0 v2 R0 X9 k
D: 目标必须有明确的截止期限
" A" ^- ^$ A2 K& i8 Z1 h6 b, S& Z8 B" a" x' S/ f
,B,C,D7 S$ }* g+ W( \5 b; F \
( a( v% g+ K* e* c$ m6 @
2 q' r2 h' ?, e+ v, ]/ e( w8 V$ V6 V
(多选题) 9: 为了更好的进行远程学习,学习者应该主动参与的交互有( )
1 D/ \- I$ [2 M5 BA: 与老师交互
2 r2 i4 R. _/ EB: 与同学交互7 A& H z3 b- t0 i3 O2 B/ g
C: 与学习资料交互
- D8 R% ~8 N. W; E0 X( cD: 与学习中心交互" y& P' x9 E/ W1 W8 S. V: Q
6 Z7 t( `+ a* l n' y- j8 ],B,C,D
- }7 {4 ?' n0 n5 i, w2 f
5 x2 O% M o& P, r$ c2 i' L1 D; V' w8 W( [, }8 Q- x6 T' G7 A4 W; K" ]
(多选题) 10: 提高学习注意力的方法和技巧有哪些?( ), r8 |# J! r. W" @$ B: I
A: 排除外界干扰
: f a4 K. p4 sB: 清楚大脑杂念
5 Q2 r: u. N4 u* K7 r: y/ Z% ]4 dC: 不在难点上停留
! Q5 U7 [/ T& f# O$ h4 LD: 排除内心的干扰" N$ S$ e( p3 I8 s2 E" b0 T
( L" x9 E7 w) @$ d,B,C,D
2 y$ O3 d& S% k( |) h! T) c4 e
0 m0 R3 E- D; z' l6 ^/ Y) b A' H/ L
(判断题) 1: 成年人的晶体智力优于青少年,是远程学习的一大优势()
. Z" Q! U9 n& L, \) x5 G9 }A: 错误* z/ B" `( L0 d
B: 正确
3 E9 l" N0 K! X* ~0 w4 L
8 E* I% A) V2 v, L$ w- Q& g8 c' Q; d ^
X7 r" [. p% z, F ]8 F
( b* y1 \* b8 i; J4 S(判断题) 2: 媒体与技术是远程教育中的关键因素,是远程教育赖以生存的基础。( )
4 k6 C+ C X( _) B; U: y7 [A: 错误- ^& a6 p- ]; o) O" y3 }
B: 正确- S7 W6 a3 {3 l5 ]& a3 ~8 S K% |2 v
. n* o7 {' r0 F$ H; C
7 K- e6 z) G2 [3 n4 k$ f, D' N( [+ H& A! V1 h8 V) X) q' _
: ^7 |9 E W* }5 W0 c& {/ z. Z(判断题) 3: 远程教育排斥面对面的交流。( ) J5 s( R" b; Q- j* ]
A: 错误
& X7 ^8 s' W5 hB: 正确0 s) S m3 E; M- S
9 y5 \, B* ]$ b8 C& d" C- _4 s/ e6 l" \, ?' L+ l+ G
$ a. I6 w+ G- z9 w$ X. u1 P: u0 q
: U0 x6 u2 \9 c: U/ Y
(判断题) 4: 分解学习目标的方法有剥洋葱法和分叉树法()
+ h. {: m! ^( q4 ~& ^" d: b4 ~A: 错误3 [5 h5 W; R F e
B: 正确2 m- x$ ~! m! U2 l
$ ?# S. l9 {9 p8 C! z0 ]" }# l
1 S. c# z9 V* I+ L! q
. {, d; y7 ]0 l3 {8 z; v% z2 v8 \9 c0 |3 o1 h# r
(判断题) 5: 充分利用课程导学资源,能够让学习者的课程学习有的放矢,找到最合适自己的学习方法,获得最好的学习效果。( )
3 J3 l- h/ b1 L) N6 W! aA: 错误
- m7 k5 f) t5 C; z6 R; S& {. J, uB: 正确 h2 \& N# b2 @4 R, R' Y
. S" O. E" W* R2 @
' z- u' f' r. [: l' ?6 C. b
, b- ?& | M9 T/ P
7 u# m8 J9 J Z/ ~: _& Z(判断题) 6: 考试时焦虑水平越高,越有利于考试的发挥()
0 {4 r0 D5 l' `' i3 `7 [: eA: 错误/ }3 u$ A. t4 v+ \
B: 正确
( b$ Y) J8 U% q0 ^$ |% B' w6 ~' F2 K0 a
# o% t7 ?. P: D
- z b C0 w0 Z) @! z: l% U7 V; I7 E/ m& X, U: U7 R
(判断题) 7: 撰写文献综述时,不仅要综合前人的观点,还需要比较、分析和评判前人的观点()' f9 E; [- X: {( k( `: }- Y0 l
A: 错误
# v z& Q8 v' O" m) lB: 正确/ P, V. g& b( j0 X( ]& ]( z" d
9 J) c3 ~7 `) g& ~8 r8 C" \# Z, ^, F3 \' R" r( ~7 z
' d, z: W4 S- @- ]& F
* o' Z/ ^$ R& h3 B(判断题) 8: 注意力是一种特殊的素质和能力,我们无法通过一定的方法来训练和提高这种专心致志的能力。( )
( u( a# I. F' o: V5 g: t+ UA: 错误
) J0 A4 K: z) M. g0 F3 B1 j4 r! H9 KB: 正确: T' ?1 V& M% k0 z
4 V4 k# q! [$ l
8 E; @$ U8 v8 @1 M+ A$ F
$ n$ v- z% V; e. F5 i- ~2 K3 I& W0 s, e9 I/ R# [3 n. z
(判断题) 9: 学习者在提问前需要对问题进行分类,需要在对应的交流区提出问题,否则,很有可能得不到回复。( )
; d& n9 P. i, A) h% \, k' `A: 错误
1 }, T* L0 J4 [7 T7 IB: 正确
. R. \! p7 `1 k* o# q( V; e, K" R+ y$ f5 ^- @1 H4 p# X
' j5 c0 O. y+ i8 Y3 c! [9 c, X$ v0 K, c( ]) m2 {& |
) G8 f* a0 ?* z; X+ o
(判断题) 10: 要管理自己的情绪,首当其冲的是先认识自己的情绪( )
5 y5 V# v* n+ p# `1 W) OA: 错误5 ?& w0 }: }5 H$ L) y5 A( |# m8 o
B: 正确. v6 @5 A4 r, L8 ?1 a
# h) @' K! H" ^3 j, l3 r9 T% F h1 x7 S- \& J7 _. ?- Y
8 L5 @. f4 f. i$ a5 ?) y3 q; S7 g' |
, q7 C# O- v! H1 e9 u n) U1 a1 j" A, V2 ?0 ~) M5 _; Z
. L9 E2 T- `3 |
, K7 n4 Z3 X. X/ l. g8 f- J" b3 y1 W3 j: Q- e G5 U, W
" Z6 D8 Q8 g1 d* n4 m2 ^& o( P8 t0 O' _& f
& l) c# }% H7 H+ n; x. l9 I* Z! t) M) o: s& s5 p5 \' A- Z, Z
& }* E3 o. {2 H
& T3 }8 y# k* F5 c8 s7 a2 k8 e# _- c! f3 x
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