西南大学1806课程考试[0290]《小学语文教学论》机考（资料）

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一、论述题（共4题，任选2题；每题30分，共60分）
1.小学语文基本功训练过程中，应注意哪些问题?

2.举例说明如何对小学生采取有效措施防止错别字。
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3.试述如何培养小学生的习作能力？
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4.联系实际，谈谈小学语文教学中信息技术应用的意义。
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7 F" I' ?+ v0 I, I  ^, W7 ^二、案例分析题（共1题，共40分）
结合下面案例，分析于老师所遵循的口语交际教学规律及采用的教学策略。
案例：
{上课铃响，于老师挎着一只盛着蔬菜和水果的篮子走进教室。}
3 P/ O- F! U2 Z1 H8 v师：小朋友，我家来了位客人，他是医生。我买了些什么东西来招待他呢？小朋友们注意看，看看谁能说一说。
- o% N7 \4 g7 ^, e3 Y5 I{于老师说完，把一捆韭菜、一捆苔菜、一把蒜苗、两只萝卜、七个苹果、八个桔子、两串香蕉一一拿出来，放在桌上。}
生：于老师买了韭菜、苔菜、蒜苗、萝卜、苹果、桔子和香蕉招待客人。
& M6 S% |1 t/ P6 z3 N……
* W$ ?  n0 W8 {师：请你们把每样东西的数量说出来，就是说，有多少韭菜、有多少苹果……
+ u) W9 N5 t5 U, k生：{走到讲桌前，看着说}于老师买了一捆韭菜，一捆苔菜，一把蒜苗，两只萝卜，七个苹果，八个桔子，两嘟噜香蕉招待客人。
……
! _, C8 u% w2 o& n师：……下面，我要求大家不但要说出各种东西的数量，还要说出它们的特点，比如，什么颜色，什么气味，什么形状……同位的同学先说一说，说的人可以站起来，一边看一边说。两个人说的时候声音不要大。{学生练习说}
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% w1 T4 w5 x: M+ h2 s, |师：同学们说得很好，“嫩绿”这个词用得准确。我到家后该怎样用这些东西招待客人呢？
0 o# A" R1 d+ c4 }2 h" L' G6 p生：……你就说，大夫，你先吃点桔子、香蕉，我去做饭，做好了，咱们就吃。
师：你真懂事！这样吧，请你到前面来当于老师，我当客人，咱们试一试好吗？你想好该怎么说，要做什么。……
# V3 R0 h% U* L% ?$ D" ]. ?( Y师：这位小朋友很会说话。下边请同位的同学一个当于老师，一个当大夫，照着刚才的样子说说。{学生情绪异常高涨，练习十分投入}
师：好了，我回家就按同学们说的去招待客人。
……
5 ]/ w2 X! R- D6 J师：谢谢你，聪明的小朋友！{下课}
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谢谢，资料不错。明年继续

anning79

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