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一、简述题（4小题，每小题15分，共60分）
2 k5 V; Y y+ T8 c4 L1．学前儿童问题行为有哪些特征？
& G; c- ~0 V& C. y1 q) R2．行为塑造法有哪些基本步骤？' ]# Y2 [* _# A2 r3 A
3．儿童说谎的主要原因可能有哪些？8 e( N6 V! w% G
4．学前儿童攻击性行为有何特点？
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; b- J7 k/ H6 F9 Z6 m; N二、综合题（二选一，每小题40分，共40分）
: M2 X( R+ E* h% b7 C1．案例分析题：# k, b e" J& }$ J) `
东东，男生，6岁多，大班。与同学经常发生冲突，集体游戏过程中他不能耐心等待，经常与同学打架。不能遵守课堂秩序和学校规章制度，上课时很难安安静静地坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲，他在座位上喋喋不休讲个不停或是发出怪声，或者在课堂上经常随意离座走动。学习和玩耍时很难长久的集中注意力，总是虎头蛇尾，字迹歪七扭八，学习用品经常丢失。班主任说很难在他身上发现什么优点。$ W- j7 }1 F. e
请根据材料判断，东东的表现属于何种问题行为？上小学后，他可能出现哪些问题？请制定相应的矫治方案。4 h% ~ H% d5 D, z2 X& r8 i
* t8 g3 Q5 v4 ]8 F2．结合学前儿童常见问题行为的具体例子，论述这些问题行为产生的主要原因。! E' h* i2 w5 E1 O) s
4 r: Y ]8 n. M2 m+ Q( |. x# ? B1 Q6 S
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发表于 2018-5-28 20:45:26
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发表于 2018-5-28 21:30:29
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