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一、简述题（4小题，每小题15分，共60分）
% h$ k4 q8 Z! Y. ^1．学前儿童问题行为有哪些特征？$ {* d$ D. ]2 P/ K& {
2．行为塑造法有哪些基本步骤？
4 S# m/ W& y* m/ V" p3．儿童说谎的主要原因可能有哪些？
# c6 K( \8 t) ~+ X" _4．学前儿童攻击性行为有何特点？
& ]5 n6 c, p7 l( ]5 ~) r
: Z% |1 G; r9 Z' O6 o( i- i0 L* F二、综合题（二选一，每小题40分，共40分）
9 l/ W* v* ]. D0 ~, I9 S8 E1．案例分析题： }( C* r% r+ N
东东，男生，6岁多，大班。与同学经常发生冲突，集体游戏过程中他不能耐心等待，经常与同学打架。不能遵守课堂秩序和学校规章制度，上课时很难安安静静地坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲，他在座位上喋喋不休讲个不停或是发出怪声，或者在课堂上经常随意离座走动。学习和玩耍时很难长久的集中注意力，总是虎头蛇尾，字迹歪七扭八，学习用品经常丢失。班主任说很难在他身上发现什么优点。
1 M0 ?) l- c: T- } M G请根据材料判断，东东的表现属于何种问题行为？上小学后，他可能出现哪些问题？请制定相应的矫治方案。
& ^7 u, E3 |9 C1 b* H2 |, n. d
$ y0 b8 p3 ~! _& H/ |) O/ |/ ^2．结合学前儿童常见问题行为的具体例子，论述这些问题行为产生的主要原因。
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发表于 2018-5-28 20:45:26
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发表于 2018-5-28 21:30:29
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