一、简述题（4小题，每小题15分，共60分） 6 Q# h" _( J- L& J0 S1．学前儿童问题行为有哪些特征？' ?" b8 h9 R) S' E: Y7 B6 M
2．行为塑造法有哪些基本步骤？ / J5 n: W! G# |2 E9 C1 n3．儿童说谎的主要原因可能有哪些？ 3 g. K3 R7 s+ _+ G- W. J4．学前儿童攻击性行为有何特点？2 r% d* \1 G9 Q9 v/ X
4 L+ X" h$ ]2 P) i二、综合题（二选一，每小题40分，共40分）) d( Y: ~! W. Q! N3 }! h1 R
1．案例分析题：5 ~: b+ c% P4 a) u
东东，男生，6岁多，大班。与同学经常发生冲突，集体游戏过程中他不能耐心等待，经常与同学打架。不能遵守课堂秩序和学校规章制度，上课时很难安安静静地坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲，他在座位上喋喋不休讲个不停或是发出怪声，或者在课堂上经常随意离座走动。学习和玩耍时很难长久的集中注意力，总是虎头蛇尾，字迹歪七扭八，学习用品经常丢失。班主任说很难在他身上发现什么优点。( V# w! c. w1 i# e
请根据材料判断，东东的表现属于何种问题行为？上小学后，他可能出现哪些问题？请制定相应的矫治方案。5 f0 I; |% c5 F' a1 e
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发表于 2018-5-28 20:45:26
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