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西南大学1806课程考试[0815]《历史学科教学论》大作业资料(资料)

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发表于 2018-5-28 21:24:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、辨析(请判断下列观点是否正确,并说明其判断的理由。任选两题完成,每小题10分,共计20分)
4 d, [9 k0 n1 S, ~& ?! m2 \1.历史教科书是历史教学的唯一依据 。
* l6 [8 S  T0 I2 b8 M/ k6 \* k3 C2.历史解释能力是历史学科中最核心的能力。
# o2 g, C; f7 W( A3.学情分析包括对学生的智力和非智力因素等方面的分析。
1 {! \5 V; \( P$ y' a6 X7 d' s" N" O! S0 ~5 U0 x" `& u$ p7 g
二、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(任选一题完成,计20分)9 m9 ?& Q8 {7 F
1.请对初中《早期国家的产生和发展》一课设计三个讨论问题,并说明其设计意图。
3 a; y5 u- {. c* @2.以初中《北宋的政治》一课为例,说明怎样进行教材分析?
# K) z9 ]3 q3 e* f' a3 |; J, W4 _& X: b5 s) k. Q" z& y3 h0 ?* R" u8 Q
三、教学设计题(任选一题完成,计60分)7 N) a  ?/ Z4 W7 b9 _% ^
1. 请对初中《三国鼎立》一课进行说课设计(要求有:课标分析、教材分析、学情分析、教学目标设计、重难点分析、教学过程设计等相关内容)。
4 r( z3 h7 d& F# W9 D2.请设计初中《三国鼎立》一课的教学过程(要求有:导入新课、组织新课、教学过程和总结等内容)。
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