18春[华中师范大学]华师18年9月《教育技术前沿讲座》作业考核试题（100分）

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【奥鹏】[华中师范大学]华师18年9月《教育技术前沿讲座》作业考核试题
试卷总分:100    得分:100
第1题,社会实践学习的基本特征是()，即学生作为社会成员参与到整个社会生活之中，成为社会政治生活、经济生活、文化生活的一员。
A、社会组织性
B、社会沟通性
C、社会协调性
D、社会参与性



第2题,创造性思维结构中指引思维方向的要素是（   ）。
A、形象思维
B、辩证思维
C、发散思维
D、横纵思维



第3题,以下不属于建构主义学习理论观点的是（   ）。
A、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程
B、以教师为中心
C、学习需要交流与合作
D、强调学习的情境性



第4题,下列哪一项不是信息化教学设计是否成功的评价条件()。
A、是否有利于提高学生的学习效果
B、教学方法是否被学生接受
C、教学计划的实施是否简单易行
D、是否能够有效评价学生的学习



第5题,.ac一般是（   ）类网站的一级或二级域名。
A、政府教育机构
B、企业集团
C、科研院校
D、信息服务机构



第6题,以下属于人力资源类学习资源的是（   ）。
A、教学媒体
B、学习小组
C、教育信息
D、教学场所



第7题,根据布卢姆的分类，认知领域的目标包括（   ）个层次。
A、5
B、6
C、7
D、4



第8题,一般认为（   ）是世界上第一台教学机器的发明人和使用者。
A、斯金纳
B、普莱西
C、克劳德
D、布鲁纳



第9题,按教学资源的来源可将教学资源分为（   ）的资源和利用的资源。
A、人力
B、硬件
C、设计
D、软件



第10题,（   ）是最能体现教学设计创造性的环节。
A、教学目标编写
B、教学内容组织
C、教学媒体选择
D、教学策略设计



第11题,教育技术的研究对象是（   ）。
A、学习过程
B、学习资源
C、学习策略
D、教育理论
,B


第12题,斯腾伯格提出的成功智力学说，将成功引入智力研究范围，成功智力包括()。
A、分析性智力
B、创造性智力
C、发散性智力
D、实践性智力
,B,D


第13题,后现代课程观构想的课程设计应遵从的原则有（   ）。
A、丰富性
B、回归性
C、关联性
D、严密性
,B,C,D


第14题,系统科学的基本原理有（  ）。
A、整体原理
B、部分原理
C、反馈原理
D、有序原理
,C,D


第15题,目前国内最权威的教学论著作有()三部。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、王策三先生的《教学论稿》
C、李秉德先生的《教学论》
D、王逢贤先生的《学与教的原理》
,C,D


第16题,程序教学的特点有（   ）。
A、小的学习步骤
B、自定学习进度
C、积极反应
D、即时反馈
,B,C,D


第17题,教学媒体的选择的依据包括（   ）。
A、学习者特征
B、教学任务
C、客观条件
D、媒体自身特点
,B,C,D


第18题,系统要发展，要从无序到有序的必要条件是（   ）。
A、封闭的系统
B、开放的系统
C、系统偏离平衡态
D、系统保持平衡态
,C


第19题,邓小平有关教育要()的思想应成为研究与实施素质教育的根本性指导方针。
A、面向现代化
B、面向世界
C、面向未来
D、面向多元化
,B,C


第20题,我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有（   ）。
A、重"电"轻"教"
B、重"硬"轻"软"
C、重"教"轻"学"
D、重科技轻人文
,B,C,D


第21题,科学的技术哲学观点把技术看做既可以造福人类又可以危害人类的"双刃剑"。
A、错误
B、正确



第22题,直觉思维、辩证思维和逻辑思维构成创造性思维的主体。
A、错误
B、正确



第23题,知识实质是一个简单的、各种信息和各种经验的无序集合。
A、错误
B、正确



第24题,教学设计成果的评价侧重于总结性评价。
A、错误
B、正确



第25题,信息库是EPSS的一个主要组成部分，也是EPSS的核心。
A、错误
B、正确



第26题,由于准实验的环境自然而现实，它在外部效度上要优于真实验研究。
A、错误
B、正确



第27题,创造性智力是一种解决问题、制定决策和评判思维成果质量的能力。
A、错误
B、正确



第28题,学习资源就是指用于教学过程的设备和材料。
A、错误
B、正确



第29题,先行组织者策略是布鲁纳提出的。
A、错误
B、正确



第30题,教学设计到绩效技术的讨论中，至少可以获得这样一点重要启示，即：教育技术工作者要培养整体改革意识。
A、错误
B、正确

sweetskys

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