18春[华中师范大学]华师《幼儿园班级管理》在线作业（100分）

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【奥鹏】[华中师范大学]华师《幼儿园班级管理》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,班级的（）建设即观念形态层，是班级文化建设的核心内容和深层结构要素。
A、物质文化
B、精神文化
C、心理文化
D、物理文化



第2题,（）指课程的某一单元、某个时段所要讨论的中心话题
A、课题
B、主题
C、班级主题
D、主题内容



第3题,社区文化活动，以其独特的举办形式，将企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化等文化形态有机地融为一体，对于促进青年正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用，特别是对青少年儿童的成长而言，这体现了社区文化的（）
A、沟通、协调功能
B、规范、整合功能
C、融合、传承功能
D、教育、影响功能



第4题,生活预备说的代表人物是德国的心理学家（）
A、拉察普斯
B、帕特里克
C、霍尔
D、格鲁斯



第5题,（）是幼儿自信心的行为因素
A、自我效能感
B、成就感
C、自我表现
D、自我价值感



第6题,（）是幼儿自信心的最核心因素
A、自我效能感
B、成就感
C、自我表现
D、自我价值感



第7题,（）是指那些和普通个体的一般行为相比所表现出的过度、不足或不恰当的行为。
A、过失行为
B、问题行为
C、幼儿的问题行为
D、差异行为



第8题,幼小衔接活动，要重点围绕着"入学愿望"、（）、"学习与生活习惯"3个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园现行教材的主题来开展活动。
A、学习兴趣
B、学习愿望
C、课程设置
D、教育目标



第9题,（）是激发幼儿参与活动，主动探索的原动力。
A、游戏
B、兴趣
C、爱好
D、教师的鼓励



第10题,许多研究表明幼儿在（）是幼儿合作水平提高最快的时期，也是合作形成的关键期。
A、２－３岁
B、３－４岁
C、４－５岁
D、５－６岁



第11题,()幼儿的自我意识初步萌芽并发展。
A、1岁
B、2-3岁
C、3-4岁
D、4岁



第12题,听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于（）
A、语言活动类
B、健康活动类
C、社会活动类
D、科学活动类



第13题,在创设幼儿园教室环境时，必须明确环境创设所要达到的教育目的，以（）为依据创设教室环境
A、教育内容
B、教育目标
C、幼儿需要
D、教学主题



第14题,（）是幼儿自信息发展最为迅速的时期。
A、２－３岁
B、３－４岁
C、４－５岁
D、５－６岁



第15题,（），这里是指在幼儿园班级管理中，在没有预知的情况下，由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。
A、偶发事件
B、偶然事件
C、突发事件
D、必然事件



第16题,下列属于幼儿社会行为问题的是（）。
A、攻击性行为
B、说谎
C、偷窃
D、多动症
,B,C


第17题,活动区布置的原则为（）。
A、层次性原则
B、阶段性原则
C、可行性原则
D、可操作性原则
,B,D


第18题,活动主题选题的理论依据为（）。
A、人本主义学习理论
B、人文主义学习理论
C、建构主义学习理论
D、创造主义学习理论
,C


第19题,剩余精力说的代表人物为（）。
A、德国思想家席勒
B、美国社会学家、心理学家斯宾塞
C、德国心理学家格鲁斯
D、美国心理学家霍尔
,B


第20题,幼儿园的一日教育要注重学习内容的（），采用自主、开放的学习方式，在成人爱护中感情快乐。
A、幽默化
B、生活化
C、童趣化
D、游戏化
,C,D


第21题,主题活动目标设计指的是按主题活动目标所涉及的幼儿发展的（）三个维度来进行设计的。
A、道德
B、知识
C、能力
D、情感态度
,C,D


第22题,幼儿的诚信是指儿童在幼儿期应该具有的对待别人和周围事物的诚实、守信的态度和行为，它主要包括（）3种品质。
A、真诚
B、承诺
C、诚实
D、守信
,C,D


第23题,根据评价的功能和运行时间分类，幼儿园主题活动评价的类型可分为（）。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、阶段性评价
,B,C


第24题,常用评定幼儿自信心的方法有（）。
A、对比法
B、观察法
C、量表法D
D、问卷法
,C,D


第25题,下列属于构成社区要素的是（）。
A、有聚居的一群人
B、有一定的地域
C、有一定的生活服务设施
D、居民群具有特定的文化背景和生活方式。
,B,C,D


第26题,探索性主题活动教育是一种"研究型"活动，是指幼儿在教师指导下对他们所关心的某一主题进行深入研究和探讨的进程，其目的是引导幼儿通过积极主动的实际操作研究，各种能力不断得到提高。
A、错误
B、正确



第27题,家庭诚信教育的水平与幼儿诚信的水平相关密切。
A、错误
B、正确



第28题,多动症一般在幼儿6岁左右就会起病。
A、错误
B、正确



第29题,知识维度的目标，这主要是指幼儿亲身经历与体验整个过程，在过程中解决问题等能力的发展方面应达到的要求。
A、错误
B、正确



第30题,随着教育改革逐步深入发展，我国教育已进入终身教育时代，幼儿园教育是终身教育的过渡阶段。
A、错误
B、正确



第31题,幼儿盥洗的生活环境创设应以富有童趣的动物形象或画面为主。
A、错误
B、正确



第32题,游戏是幼儿的天性。
A、错误
B、正确



第33题,在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中，应从社会生活事件为主。
A、错误
B、正确



第34题,行为矫正是根据学习理论，对幼儿进行反复训练，以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。
A、错误
B、正确



第35题,家长学校是沟通幼儿园与社区之间的桥梁。
A、错误
B、正确



第36题,家庭教育与幼儿园教育应注重3-7岁幼儿（尤其3-4岁幼儿）自信心的培养，注意增加儿童自我表现的机会，获得成就感，并施予及时的肯定与鼓励，以免影响幼儿自信心的发展水平。
A、错误
B、正确



第37题,区域人文资源主要指特定的自然条件和历史条件下所形成的本地文化特征，如文化特色、风俗习惯、自然景观等。
A、错误
B、正确



第38题,2-3岁幼儿身体的各方面较柔嫩，骨骼继续骨化，具有弹性大、易弯曲的特点。
A、错误
B、正确



第39题,社区文化，从广义来说就是物质文明和精神文明的总和。
A、错误
B、正确



第40题,区域活动与集体活动相比，幼儿的主体作用变得隐性，目标隐含在环境和材料之中。
A、错误
B、正确

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